2024-2025学年河南省三门峡市陕州区人教版二年级上册期中教情学情诊断数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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2024－2025学年上期期中教情学情诊断

二年级数学

（满分：100分卷面分：5分时间：60分钟）

一、认真填一填。（共27分）

1.在下面的括号里填上合适的长度单位。

齐齐今年上二年级，身高1（）35（），手掌宽约8（），他跨出一步大约长40（）。今天他成为了学校里光荣的升旗手，他将站在高15（）的旗杆旁升起五星红旗。

【答案】①米##m②.厘米##cm③.厘米##cm④.厘米##cm⑤.米##m

【解析】

【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。

根据生活经验和实际数据相结合，齐齐的身高应该是1米35厘米；

计量齐齐手掌的宽度应该用“厘米”作单位；

计量齐齐跨出一步的长度应该用“厘米”作单位；

计量学校里的旗杆的高度应该用“米”作单位。

【详解】齐齐今年上二年级，身高1米35厘米，手掌宽约8厘米，他跨出一步大约长40厘米。今天他成为了学校里光荣的升旗手，他将站在高15米的旗杆旁升起五星红旗。

2.一个数比27大20，这个数是（），比这个数小5的数是（）。

【答案】①.47②.42

【解析】

【分析】求比一个数大多少的数用加法计算；求比一个数小多少的数用减法计算。

【详解】27＋20＝47

47－5＝42

一个数比27大20，这个数是47，比这个数小5的数是42。

3.2×5＝（），口诀：（），其中（）和（）是乘数，（）是积。

【答案】①.10②.二五一十③.2④.5⑤.10

【解析】

【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。

【详解】2×5＝10

口诀：二五一十，其中2和5是乘数，10是积。

4.将下面的长度按要求排列。

1米50厘米3米99厘米

（）＞（）＞（）＞（）。

【答案】①.3米②.1米③.99厘米④.50厘米

【解析】

【分析】先根据“1米＝100厘米”来换算单位，都统一成厘米作单位，再根据整数比较大小的方法进行排列。

整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。

【详解】1米＝100厘米

3米＝300厘米

则，300厘米＞100厘米＞99厘米＞50厘米，

即，3米＞1米＞99厘米＞50厘米。

5.一个三角形有（）个角，4个三角形一共有（）个角。

【答案】①.3②.12

【解析】

【分析】三角形是由3条直直的边围成的封闭图形，有3个角，根据乘法的意义，用1个三角形角的数量×4即可求出4个三角形角的数量，据此解答即可。

【详解】一个三角形有3个角。

3×4＝12（个）

4个三角形一共有12个角。

6.如果＋＝8，＋＝4，那么×＝（）。

【答案】8

【解析】

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，＋＝8可以改写成乘法算式：2×＝8，再根据乘法口诀求出的值；同理，＋＝4可以改写成乘法算式：2×＝4，再根据乘法口诀求出的值，最后求出×的积即可。

【详解】＋＝8可以改写成乘法算式：2×＝8；

根据乘法口诀“二四得八”，2×4＝8，所以＝4。

＋＝4可以改写成乘法算式：2×＝4；

根据乘法口诀“二二得四”，2×2＝4，所以＝2。

所以×＝4×2＝8。

7.数一数，下面图形中各有几条线段，几个角？

线段：（）条线段：（）条线段：（）条

角：（）个角：（）个角：（）个

【答案】①.4②.6③.2④.4⑤.6⑥.1

【解析】

【分析】线段是直的，有两个端点，有限长，可以测量长度；角有两条边和一个公共端点。根据线段和角的特征数一数即可。

【详解】由分析数一数可知：

线段：4条线段：6条线段：2条

角：4个角：6个