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专题05病句辨析修改
目录TOC\o1-2\h\u
明晰学考要求 1
基础知识梳理 1
考点精讲讲练 9
考点一:病句辨析 9
考点二:病句修改 15
实战能力训练 23
学业要求
能力层级
考点解读
具有主动积累的习惯,能进一步扩展语言积累,运用多种方法整理自己积累的语言材料,发现其中的联系。能凭借语感,结合具体语境理解重要词语的隐含意思,体会词句所表达的情感;能发现语言运用中存在的比较明显的问题,并运用自己掌握的语言知识予以纠正。
学业质量水平2
病句辨析与修改
病句类型
一、病句类型
1.语序不当
(1)多项定语顺序不当多项定语排序:领属性的/时间、处所的+指称/数量的+动词性的+形容词性的+名词性的(带“的”的放在不带“的”短语前)
例:1956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
解析:表示领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2900年前”,并在“文物”前加“的”。
(2)多项状语顺序不当
时间+处所+介词结构+情态副词+形容词+表对象的介宾短语(带“的”的放在不带“的”短语前)
例:为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
解析:许多同学为了写好老师布置的论文(表目的)近几天(表时间)在阅览室里(表处所)如饥似渴地(表情态)阅读着。
方法:多项状语目的前,接着时间又地点。范围情态依次排,对象靠着中心站。
(3)定语和状语的位置颠倒
例:市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
解析:“充分”应该做“意识”的状语,放到“意识”前面。
(4)修饰语和中心词顺序不当
例:没有一种健康向上的文化氛围,没有好文化的与时俱进,没有正确对待历史和现实关系的观念方法,都会影响年轻人的文化观。
解析:应该为“与时俱进的好文化”。
方法:提炼主干法。根据句子的谓语寻找其搭配对象,然后确定主语或宾语的中心语。
(5)对应关系的语言单位排列不当
例:无论是老师还是医生、士兵,都应该各司其职,做到救死扶伤、站岗放哨、教书育人。
解析:应该为“教书育人、救死扶伤、站岗放哨”。
方法:关注“和”“及”“或”、顿号等表并列关系的词语,确保前后一一照应。
(6)词语或短语排列混乱
例:气候变暖是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园、遏制气候变暖,是全人类共同的使命,每个国家和民族,每个企业和个人,都应当积极地行动起来。
解析:应改为“遏制气候变暖、拯救地球家园”(7)虚词位置不当
①副词的位置不当
例1:如果趁现在不赶快检查一下消防工作,就容易酿成火灾。
解析:“不”应移至“趁”字前。
方法:关注否定副词
②介词位置不当
例2:著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验,把动物用绳子缚在架子上。
解析:表对象的“把”字短语应紧挨动词“缚”并置其前,即“用绳子把动物缚在架子上”。
方法:关注介词,尤其是“把”
③把字句的否定形式是“否定词+把”
例3:在这次“中华美食大赛”中,伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。
解析:“把”字短语不能放在否定词前面。应改为:反正是没有把烤羊肉做好。
④关联词的位置不当
例4:现代社会即使已经步入知识经济时代,孔子的教育思想仍有其不可磨灭的价值和意义。
解析:即使放在句首
方法:复句中,前后分句的主语一致,前一分句的关联词放在主语后;反之,关联词放在主语前。关注有关联词的句子。
例5:世界近代史证明,如果一个民族完全遗忘了自己的过去,那么必将失去自己的独立性而沦为别的民族的附庸,将受别的民族的奴役。
解析:“如果……那么……”一句的主语相同,应把“一个民族”放在“如果”前面。
(8)分句顺序不当
例:浙江因水而兴,因水而生,因水而名,因水而美,从历史上的大禹治水,到今天的“五水共治”,文化内涵一脉相承,注重对生态环境的保护和利用。
解析:应是“因水而生,因水而名,因水而兴,因水而美。
方法:关注并列短语或分句2.搭配不当
(1)主谓搭配不当
例:近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
解析:“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增强”。
(2)动宾搭配不当
例:这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
解析:“表现”与“故事”搭配不当。
(3)主宾搭配不当
例:青奥会日益临近,南京随处可见志愿者忙碌的身影,迎接青奥会已成为展现南京国际化形象和志愿者风采的广阔舞台。
解析:“迎接青奥会”不能“成为……舞台”。
方法:关注“
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