中小学民族团结主题教育班会.pptxVIP

互帮互助亲如一家

民族团结一家亲

①感受民族风采4如何维护民族团结

②认识民族团结⑤民族知识问答

目录

第一部分

感受民族风采

五十六个民族五十六朵花，各民族各具风采。

同学们，你们知道有哪些少数民族?

感受民族风采

感受民族风采

傣族泼水节能歌善舞的蒙古族

感受民族风采

回族维吾尔族藏族

第二部分

认识民族团结

什么是民族团结

民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的

团结。即各族人民基于共同的利益，平等相待,发好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

认识民族团结

认识民族团结

我国民族团结政策

①对伟大祖国的认同

②对中华民族的认同

③对中华民族文化的认同

④对中国特色社会主义道路的认同

①汉族离不开少数民族

②少数民族离不开汉族

③少数民族之间也相互离不开

认识民族团结

伟大祖国好

人民军队好

社会主义好

民族团结好

共产党好

改革开放好

5、发展少数民族科教文卫等事业

6、使用和发展少数民族语言文字

7、尊重少数民族风俗习惯

8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

1、坚持民族平等团结

2、民族区域自治

3、发展少数民族地区经济文化事业

4、培养少数民族干部

认识民族团结

第三部分

听故事学楷模

听故事学楷模

宋柏艳

宋柏艳，1996年参加工作。20年前，跟随丈夫买买提·伊明在于田县兰干乡安家落户。

她在“双语”教学中做出了突出贡献，树立了维护民族团结的“标杆”,她用真挚的爱情抒写了一曲曲催人奋进的民族团结赞歌，用无私的爱把民族团结升华到新的高度，得到了上级领导和全县各族群众的充分认可和一致好评。先后被县评为民族团结模范个人5次。

听故事学楷模

王燕娜

出生于1982年6月出生，乌鲁木齐市高新区桂林路社区团支部团员，新疆大学法学院学生。王燕娜在生活中是个乐观活泼、乐于助人的青年。她长期活跃在社区志愿者服务队中，

为社区孤、残、老、弱送去无私的帮助。对身边的朋友，她只要力所能及总是义不容辞地伸出援助之手。2008年9月荣获新疆维吾尔自治区第五次“民族团结进步模范个人”称号。

同学们，在听了关于民族团

结的故事后，你有什么感想?

听故事学楷模

第四部分

如何维护民族团结

202X年中小学民族团结

通过学习，认识到维护

民族团结是我们每一个公民应尽的责任和义务。

发现有人进行民族分裂、

民族破坏活动，应及时向学校或家长报告。

如何维护民族团结

自觉做到尊重各民

族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。

在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互

相帮助，积极宣传党和国家的民族政策等。

坚决拥护我国的民族政策。

如何维护民族团结

第五部分

民族知识问答

01.我国有多少个民族?

答：目前，我国已经识别认定的民族共有56个。

02.什么是“三个不离开”?

答：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

03.什么是民族平等?

答：民族平等是指各民族不论人口多少，居住地域大小，经济发展程度如何，语言文字和宗教信仰、风俗习惯是否相同。

民族知识问答

04.孔雀舞是我国哪个少数民族的民间舞蹈?答：傣族

05.土族和土家族是同一个少数民族吗?答：不是

06.中国民族最多的是哪个省?答：云南

民族知识问答

07.泼水节是哪个民族的特色节日()

A、傣族B、回族C、塔萨古族D、撒拉族

08.《阿凡提的故事》是()的民间故事

A、哈萨克族B、维吾尔族C、回族

民族知识问答

互帮互助亲如一家

民族团结一家亲