山东省菏泽市2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题（解析版）.docx

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2024—2025学年度第一学期期中考试

高二生物试题（A）

2024.11

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于稳态与调节的说法，正确的是（）

A.水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的

B.在反射弧结构完整的基础上，给予适当刺激即可出现反射活动

C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同作用

D.大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，此时抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低

【答案】A

【解析】

【分析】下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，促使卵巢分泌雌激素和孕激素，当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，雌激素和孕激素通过反馈作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动。

A、水疱中的液体是组织液，水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，A正确；

B、在反射弧结构完整的基础上，给予适当刺激，还需要经过完整的反射弧传导，并且神经中枢能对传入的兴奋进行分析和综合等条件，才会出现反射活动，任意环节功能阻碍则不会出现反射活动，B错误；

C、雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，但两者不在同一个生物体内发挥作用，C错误；

D、大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，此时抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度也增加，醛固酮可促进肾小管和集合管对的钠离子重吸收和钾离子的分泌，D错误。

故选A。

2.肝脏在人体中发挥着重要作用，机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成，另外肝细胞还能合成分泌胆汁（属于消化液），其分泌与释放的调节过程如图所示。下列说法正确的是（）

A.胆汁属于内环境成分

B.迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经-体液调节

C.肝细胞合成功能发生障碍可能出现组织水肿现象

D.沃泰默认食物刺激小肠细胞引起胰腺分泌胰液属于神经调节

【答案】C

【解析】

【分析】由图可知，食物通过促进下丘脑相关通路，增加Ach的释放，同时通过小肠Ⅰ细胞通路，增加CCK的释放，二者均可促进肝细胞分泌胆汁，后者又能促进胆囊平滑肌收缩，进一步促进胆囊胆汁的释放。

A、胆汁属于消化道中的液体，不属于内环境成分，A错误；

B、迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节，B错误；

C、分析题意可知，动物血浆中大多数蛋白质也由肝细胞合成，肝细胞合成功能发生障碍时，血浆蛋白合成减少，血浆渗透压降低，会导致组织液增多，从而出现组织水肿，C正确；

D、沃泰默发现将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔中会引起胰腺分泌胰液，而将稀盐酸直接注入狗的血液不会引起胰液的分泌；他将通向该段小肠的神经切除，只留下血管，再向小肠腔内注入稀盐酸，发现这样仍会引起胰液的分泌，该过程没有食物的刺激，D错误。

故选C。

3.栉水母属于多细胞动物，成年个体体表有着独特的几丁质构造的平衡囊，能起到控制方向的作用。研究发现栉水母的神经元不依靠化学突触连接，而是采用电突触阵列。电突触的突触间隙窄，带电离子可直接通过跨越两个神经元的直通隧道完成电信号的传递。下列说法正确的是（）

A.栉水母通过平衡囊判断身体是上浮还是下沉属于条件反射

B.栉水母能快速进行信息传递的原因是不需要经过化学信号的转换

C.与化学突触相比，电突触更有利于应对不同刺激和复杂环境变化

D.兴奋在电突触可双向传导且不消耗能量

【答案】B

【解析】

【分析】突触是兴奋在神经元之间传递的结构基础，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。化学突触中神经递质由突触前膜通过胞吐释放，作用于突触后膜，方向是单向传递。

A、条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的反射。栉水母没有大脑皮层，通过平衡囊判断身体上浮或下沉不属于条件反射，A错误；

B、栉水母的神经元采用电突触阵列，电突触的突触间隙窄，带电离子可直接通过跨越两个神经元的直通隧道完成电信号的传递，不需要经过化学信号的转换，所以能快速进行信息传递，B正确；

C、化学突触可以通过多种神经递质传递信号，能应对不同刺激和复杂环境变化，而电突触传递信号相对单一，C错误；

D、兴奋在电突触传导时，离子的跨膜运输需要消耗能量，D错误。

故选B。

4.下图为通过突触进行信息传递的a、b、c三个细胞，下列分析正确的是（