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幼儿园中班美术优秀教案《漂亮坐垫送奶奶》含反思

活动目标：

1.体验装饰画的乐趣。

2.萌发幼儿关爱长辈的情感。

活动重点：

尝试运用各种线条和图案装饰坐垫。

活动难点：

尝试运用对比色搭配色彩。

活动准备：

1.幼儿自带坐垫两个，布置成坐垫展;教师搜集不同图案的坐垫图案。

2.教学挂图一张;彩笔绘画纸人手一份。

活动过程：

(一)导入故事导入，引入主题，激发幼儿参与兴趣。

(二)展开

1.欣赏教学范例提问：

(1)你最喜欢哪一个坐垫，为什么?;文.章出自屈,老师教.案网](引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型等方面描述自己喜欢的坐垫特征)

(2)装饰这些坐垫的花纹用了哪些线条与图案?(复习巩固已有的经验)

2.教师示范部分线条和图案的绘画方法。

3.启发幼儿想象。

提问：你还能用哪些线条与图案装饰坐垫?(启发幼儿思考交流)

4.讨论装饰坐垫的方法。

提问：坐垫的中心可以画什么图案或花纹?坐垫的四角应该怎样装饰?坐垫缘可以添加些什么?(学会用有序排列装饰坐垫边缘)

5.幼儿作画，教师巡回指导。

指导语：今天请小朋友们设计一款漂亮的坐垫送给奶奶，让奶奶坐的更舒服。

(1)鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹的坐垫。

(2)辅导幼儿合理搭配色彩，尝试运用对比色，如红与绿，蓝与橙，黄与紫进行涂色。

(三)结束展示作品:向奶奶推荐自己设计的坐垫。(引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型方面来大胆介绍)

活动延伸：

组织幼儿交流:你还可以怎样关心，照顾，疼爱你身边的老人。

活动反思：

幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片，都理解了台布就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以桌为单位讨论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，因为我发现以组为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不均匀，还有的和欣赏的台布大同小异，虽说如此，毕竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。