2024年【立夏】夏季立夏课件课件. .pdfVIP

2024年【立夏】夏季立夏课件课件.

一、教学内容

本节课我们将学习《二十四节气》中的立夏节气。教材为《小学

语文》五年级下册，涉及章节为《春夏秋冬》。具体内容包括立夏的

定义、立夏的习俗、立夏的农事活动以及与立夏相关的古诗词。

二、教学目标

1.让学生了解立夏节气的含义，掌握立夏的时间及其在二十四节

气中的位置。

2.使学生了解我国各地立夏的习俗，感受传统文化的魅力。

3.培养学生观察生活、体验季节变化的能力，激发他们对自然的

热爱。

三、教学难点与重点

重点：立夏的定义、习俗以及农事活动。

难点：立夏在二十四节气中的位置及其与其他节气的联系。

四、教具与学具准备

1.教具：立夏课件、图片、视频等。

2.学具：学习单、画笔、彩纸等。

五、教学过程

1.导入：通过展示立夏的图片，引导学生谈论对立夏的了解，激

发学生兴趣。

2.新课导入：讲解立夏的定义、时间及其在二十四节气中的位置。

3.实践情景引入：播放立夏习俗的视频，让学生了解我国各地的

立夏习俗。

4.例题讲解：讲解与立夏相关的古诗词，指导学生朗读、背诵。

5.随堂练习：让学生用画笔和彩纸制作立夏手工艺品，体验立夏

的乐趣。

六、板书设计

1.立夏的定义、时间、位置

2.立夏习俗

3.立夏农事活动

4.与立夏相关的古诗词

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于立夏的作文。

2.答案示例：

立夏

今天是立夏，二十四节气中的第七个节气。立夏标志着夏天的开

始，万物至此皆长大。在这个时节，农民伯伯们开始忙碌起来，播种、

插秧、耕耘，期待着丰收的喜悦。

我国各地的立夏习俗丰富多样，如吃立夏蛋、称人、斗蛋等。这

些习俗寄托了人们对美好生活的向往，也体现了中华民族的传统文化。

在这个充满生机的季节，我们应走进大自然，感受万物生长的力

量，珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践、体验等多种方式，让学生对立夏有了更

深入的了解。课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，适

当调整教学策略。

拓展延伸：鼓励学生课后收集关于立夏的民间故事、谚语等，下

节课与同学分享，进一步了解立夏的文化内涵。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入和例题讲解；

2.教学过程的课堂小结；

3.作业设计的作业题目和答案示例；

4.课后反思及拓展延伸。

一、实践情景引入和例题讲解

实践情景引入是激发学生兴趣、提高课堂参与度的关键环节。在

本节课中，通过播放立夏习俗的视频，让学生直观地感受立夏的氛围，

增强对传统文化的认同感。

1.诗词背景：介绍诗人、创作背景，帮助学生更好地理解诗词内

容；

2.诗词翻译：用现代汉语解释诗词，使学生明白诗词的含义；

3.诗词赏析：分析诗词的艺术特色，提高学生的审美能力；

4.朗读与背诵：指导学生正确朗读和背诵诗词，感受诗词的韵律

美。

二、课堂小结

1.立夏的定义、时间、位置；

2.立夏的习俗及农事活动；

3.与立夏相关的古诗词。

教师可采用问答、讨论等形式进行课堂小结，确保学生对所学内

容有清晰的认识。

三、作业题目和答案示例

作业题目：请以“立夏”为题，写一篇作文。

答案示例：

立夏

今天是立夏，二十四节气中的第七个节气。在这个时节，阳光灿

烂，万物生长，到处洋溢着勃勃生机。

早晨，我来到田野，看到一片繁忙的景象。农民伯伯们正在辛勤

地劳作，播种、插秧、耕耘，期待着丰收的喜悦。此情此景，让我想

起了那句农谚：“立夏播种，秋收满仓。”

下午，我们学校举行了立夏主题活动。同学们欢聚一堂，互相赠

送煮熟的立夏蛋，寓意着友谊长存。我们还进行了称人、斗蛋等有趣

的游戏，欢声笑语回荡在校园里。

晚上，我回到家中，翻阅了关于立夏的诗词。其中一首《立夏》

让我印象深刻：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风