2024年《中秋节》大班教案(精选 .pdfVIP

2024年《中秋节》大班教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《中国传统节日》第五章《中秋节》

一节。详细内容包括：中秋节的来历、习俗、月饼的制作过程、赏月

活动以及相关的诗词欣赏。

二、教学目标

1.让学生了解中秋节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2.培养学生的动手操作能力，学会制作简单的月饼。

3.提高学生的诗词欣赏能力，激发学生对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点

难点：月饼的制作过程、诗词的欣赏。

重点：中秋节的来历、习俗、月饼的制作、赏月活动。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、月饼模具、面团、馅料、教学视频、诗词资

料。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过讲述中秋节的传说故事，激发学生的兴趣。

2.讲解：介绍中秋节的来历、习俗，展示PPT课件，让学生了解

相关知识。

3.实践操作：

a.演示月饼的制作过程，引导学生跟随步骤制作。

b.学生分组进行月饼制作，教师巡回指导。

4.赏月活动：

a.介绍赏月习俗，让学生了解古人赏月的风雅。

b.学生在教室内模拟赏月，欣赏诗词，感受月夜之美。

5.例题讲解：讲解诗词的意境和韵律，引导学生欣赏。

6.随堂练习：让学生尝试创作简单的诗词，表达对中秋节的祝福。

六、板书设计

1.中秋节的来历

2.中秋节的习俗

3.月饼的制作过程

4.赏月活动

5.诗词欣赏

七、作业设计

1.作业题目：

a.回家向家人讲述中秋节的来历和习俗。

b.与家人一起制作月饼，感受传统节日的氛围。

c.选取一首关于月亮的诗词，进行欣赏并背诵。

2.答案：

a.中秋节的来历：古代帝王祭祀月神，后来逐渐演变为民间

传统节日。

b.中秋节的习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜等。

c.月饼的制作过程：揉面、制馅、包馅、压模、烘烤。

d.诗词欣赏：《水调歌头·明月几时有》。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作和诗词欣赏，让学生充分感受到了

中秋节的氛围。在教学中，注意引导学生关注传统文化的内涵，提高

学生的文化素养。

2.拓展延伸：

a.组织学生参观月饼制作工厂，深入了解月饼的制作工艺。

b.开展“中秋节诗词大会”，鼓励学生创作诗词，表达对传

统文化的热爱。

c.举办“中秋节知识竞赛”，检验学生对本节课内容的掌握

程度。

重点和难点解析

1.教学内容中的月饼制作过程。

2.教学目标中的诗词欣赏能力培养。

3.教学难点与重点的月饼制作过程和诗词欣赏。

4.教学过程中的实践操作和诗词讲解。

5.作业设计中的诗词选取与背诵。

一、月饼制作过程

月饼制作是中秋节传统习俗之一，对于学生来说，这是一个全新

的体验。在教学中，教师应详细讲解并演示月饼制作的每个步骤，确

保学生能够跟随操作。

1.揉面：选用高筋面粉，加入适量的糖、油、水，揉成光滑的面

团。

2.制馅：根据个人口味，可选用豆沙、莲蓉、五仁等馅料。

3.包馅：将馅料包入面团中，注意封口要严实，以免烘烤时馅料

外流。

4.压模：使用月饼模具，将包好馅的面团压制成型。

二、诗词欣赏能力培养

诗词欣赏是提高学生文学素养的有效途径。在中秋节这一传统节

日中，诗词作品往往表达了人们对团圆、美好生活的向往。

1.选取诗词：选择具有代表性的、与中秋节相关的诗词，如《水

调歌头·明月几时有》、《中秋月》等。

2.讲解诗词：分析诗词的意境、韵律、修辞手法等，引导学生感

受诗词的美。

3.背诵诗词：鼓励学生课后进行诗词背诵，加深对诗词的理解和

记忆。

三、实践操作与诗词讲解

1.用通俗易懂的语言解释诗词中的难点，