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2023-2024学年度人教版一年级语文教学计划标准范本

本册教学要求

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能

准确拼读，正确书写。

2、认识汉字____个，会写其中____个，掌握笔画顺序，书写正

确、工整。

3、感受阅读的乐趣，能流利正确朗读课文，学习借助读物中的图

画阅读。

4、养成说普通话的习惯，能认真倾听，了解内容;能与人交谈，态

度大方，有礼貌，有自信心。

重难点能准确拼读音节并正确书写，借助拼音阅读，说标准普通

话，能在生活中主动识字，养成良好的写字习惯。喜欢阅读，并在阅

读中主动积累词语，能与人交流阅读后的感受和想法。

本学期教学设想与措施

1、体现玩中学的意图，让儿童在喜闻乐见的情境中学习拼音，认

识汉字，激发兴趣，培植信心。

2、正确认识学生之间的差异，对于生字要在多次在语言环境中复

现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。

3、引导学生积累语言，特别注意课外读物中好词佳句的积累。

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第一单元：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读

音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。借助拼音识字

正音，学说普通话。

第二单元：继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。借助图画

读懂课文能简单的读句说句，拓展词语。

第三单元：读懂诗歌，感悟诗中所描绘的景象，从中受到熏陶。

继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。

第四单元：发挥想象，学会有感情朗诵。复习数笔画，按偏旁归

类，逐步养成正确使用量词的习惯。

第五单元：让学生学会在各种不同的生活情境中自觉地认识汉

字，了解更多知识，并使学生感受中国人造字的智慧，从而激发更大

的识字热情。

第六单元：读懂课文，感受文中作者的真挚情感，从中受到启发

与感染。练习读好长句子，会用会用“吗、呢、吧”说疑问句。继续

认识生字，学会书写。

第七单元：通过一个个童话故事，激发学生阅读的兴趣，提高阅

读能力，积累词语，巩固识字。

2023-2024学年度人教版一年级语文教学计划标准范本

（二）

本学期中我继续担任了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶

段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语

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文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结

自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法提高教学成绩，现将本

学期的工作总结如下。

(一)主要工作及成绩

1、语文学科成绩有了比较大的提高。刚刚入学的时候，很多小朋

友不适应课堂上紧张的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍

门，因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想，经过半个

学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较理想

的成绩。

2、口头表达能力有了比较大的提高。学校每天都有观察说话的时

间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有

计划的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序，而且有

个别学生还能做到把话说得比较生动有趣。

3、阅读能力有了提高。一年级的学生识字量非常有限，让他们完

全依靠认字来进行阅读是非常不现实的。由于一年级在刚刚入学的开

始首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅

读就简单的多了。

4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中，学校

开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是

对学生古诗文素养的培养。每一个星期学生至少要背诵____篇古诗，

知道诗句的作者朝代和诗中比较有名的诗句。经过有计划有目的的系

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统训练，学生们已经掌握了许多首古诗，对我国五千年的文明历史也

有了一丁点的了解。

5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，知识面还比较窄，但是他们

经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅会办

而且设计的还比较美观大方。

(二)取得经验和存在不足

1、重视各种语文辅助训练手段的运用。

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