20 专用工具 说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版.docxVIP

20专用工具说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年科学六年级下册青岛版》中的“20专用工具”章节。本节课将介绍不同类型的专用工具及其用途，包括螺丝刀、扳手、钳子等，并让学生通过实践操作了解这些工具的使用方法和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了简单的工具使用，如锤子、剪刀等。本节课的内容将在原有基础上进行拓展，引导学生认识更多专用工具，提高他们解决实际问题的能力。同时，通过本节课的学习，学生能够将这些工具与日常生活实际相结合，增强对科学知识的理解和应用。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、实验、推理等科学探究能力，通过实践操作，让学生能够正确选择和使用专用工具，解决实际问题。

2.科学态度：培养学生严谨、细致、合作的学习态度，养成在探究过程中积极思考、勇于尝试、善于总结的良好习惯。

3.科学思维：发展学生的比较、分类、归纳等科学思维能力，使其能够从生活实际出发，分析问题、提出解决方案。

4.科学应用：提高学生将科学知识应用于实际生活的能力，让学生能够灵活运用所学专用工具，解决生活中的问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.专用工具的分类和用途。

2.专用工具的正确使用方法和安全注意事项。

难点：

1.学生对专用工具使用方法的理解和掌握。

2.学生在实际操作中灵活运用专用工具解决具体问题。

解决办法：

1.采用实物展示和互动讨论的方式，让学生直观认识各种专用工具，并通过小组讨论，共同总结各类工具的用途。

2.通过分步骤的示范操作，讲解专用工具的使用方法和安全注意事项，确保学生能够理解并正确模仿。

3.设计实践环节，让学生在教师指导下亲自操作，体验使用专用工具的过程，及时纠正错误操作，强化正确使用方法。

4.创设实际问题情境，让学生在模拟或实际操作中运用专用工具解决问题，培养其解决问题的能力和创新思维。

四、教学资源

-实物教学工具（螺丝刀、扳手、钳子等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频资源（专用工具使用演示）

-实践操作材料

-安全防护用品（手套、护目镜等）

-教学场地（实验室或教室）

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于“专用工具”的预习资料，包括工具分类和用途的PPT。

-设计预习问题：提出“你认为日常生活中哪些场合会用到专用工具？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并理解专用工具的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中使用专用工具的场景视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解专用工具的种类、用途和正确使用方法。

-组织课堂活动：分组讨论不同工具的用途，并进行实际操作演示。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对专用工具的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生参与分组讨论，进行工具的实际操作。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解专用工具的相关知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握工具的使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于专用工具使用的实践作业，要求学生在家庭环境中找到对应的工具并描述其用途。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成实践作业，加深对专用工具的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解和掌握专用工具的正确使用方法，并通过实践操作加深记忆。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

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