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2024年逛动物园教案

逛动物园教案1

活动目标：

1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用位词并清楚地介绍自己的路线图。

2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

动物园导游图，长颈鹿海滨的资料,若干纸和笔胶水，路线指示。

活动过程：

一、明确任务

■■在导游图上寻找去长颈鹿馆的路线

1、谈谈对导游图的认识

师：你们认识这个吗

这是什么地

这张导游图有什么作用

小结：导游图可以帮助我们找到想要去的地，不迷路。

2、认识导游图上的标志

师：你们能看懂这张导游图吗

（有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、向标）小结：原来导游图上有动物馆

的标志，还有许多公共设施的标志。

3、根据位猜动物

师：我们用导游图做个游戏，老师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物

4、明确任务

师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨

态可掬，我们真想去看看，怎么走呢

二、小组合作完成任务

今天我们要去看长颈鹿

1、现在12人分成四组，怎么分呢

2、交代任务：能从大门进入动物园，根据老师的路线图找到要看的动物。

三、幼儿集体交流

请幼儿来介绍一下各自的路线图，要说清楚从哪里走的，（重点提醒幼儿用正确的位词介

绍）小结：原来分工合作做事情才能更快。

四、看看你们都到了什么地

（长颈鹿馆）观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗

小结：我们要文明游园，保护动物，不能做伤害动物的事情，xx护小动物的宣传员。

活动反思：

自然界是神秘的、和谐的,这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩

童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题

从小班的时候，孩子们接触的是：可爱温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等到了中班

时期，他们对动物们长得什么样

这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了很多本领

进行了发明创造比如：人类从动物身上学到了哪些本领

逛动物园教案2

活动目标：

1、在逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数

2、喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验

3、初步培养观察、比较和反应能力

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系

活动准备：

PPT、幼儿人手一个挂牌、1~16的数字卡若干套、椅子16把（分成四种颜色，上面分别贴

上数字1~4,颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致）

活动过程：

一、乘汽车

（教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表车票）

师：看一看，停车场的汽车是怎么样的？（有四辆不同颜色的汽车）

师：让我们根据车票的颜色和数字，在不同颜色的汽车上寻找相应的座位

（分析：由于中班幼儿存在着较大的个体差异，有的幼在这一环节还无法将车票”上的

颜色和数字与汽车的颜色、座位上的数字之间建立联系，这时教师可以通过PPT呈现

停车场的平面图,帮助幼儿在观察和互动中初步感知序数的概念）

师：开始检票了（让幼座位上的数字揭下后贴于车票上，并放入检票箱里）

师：我们一起给汽车编序号吧红色的汽车是第1号车,那黄色的是第几号车，第3号车

是什么颜色的……（通过不同的提问