2024三年级语文老师的教学工作计划参考范本(三篇) .pdfVIP

2024三年级语文老师的教学工作计划参考范本

综合计划

本学期我担任三年级语文的教学工作，为了____完成教学任务，

将本学期教学工作做以下计划。

一、指导思想

以素质情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教

学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学

习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观

和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、

附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的

教学过程之中。

（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训

练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，

促进学生持续发展。

（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

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学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容

的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学

内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

2024三年级语文老师的教学工作计划参考范本（二）

教学总目标：

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的

热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的

思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革

命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发

展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考

的能力。

2、认识____个字，会写____个字。累计认识____个字，会写____

个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练

习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文____篇

（段）。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课

外阅读总量不少于____万字。

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11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将

自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力

做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结

合表达自己的观察所得。

教学重点和难点：

本册教材由培养良好的学习习惯（5）与课文、练习、习作

组成。教学目标集中，重点突出，课文短小精悍，内容贴近学生的生

活实际，练习的样式不多，数量适中。本册教材仍然注重让学生在学

习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养。

所编选的课文内容丰富、充满情趣，既有表现历史人物、事件的

课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情

的课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以外，

还有诗歌、寓言、童话、神话故事。每课之后有练习，每单元后面安

排____个综合练习，练习注重综合性和实践性，包括学用字词句、朗

读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容。既相对独立，又各自

形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思

想品德教育方面有适当的扩展。此外，本册教材安排有近百幅精美的

插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极性，

提高学习效果。

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中年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运

用词和句，培养朗读能力，养成良好的阅读习惯。所以，本册教材的

主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识

字、写字和课文的朗读是教学重点。难点是词语的积累运用、口语表

达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题。

教学措施：

1、