整本书阅读《红楼梦》第31-37回读书交流课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

《红楼梦》阅读

;《红楼梦》31-37回读书交流;第二十八回

蒋玉菡情赠茜香罗薛宝钗羞笼红麝串;茜香罗是蒋玉函送给贾宝玉的。蒋玉函是某贵族府中的一名演员，艺名琪官，宝玉对他一见倾心，即成知友。琪官将系小衣的大红汗巾即茜香罗送给了宝玉，宝玉将自己的松花汗巾送给了琪官。这松花汗巾原是袭人给他的，当天夜里，宝玉又悄悄把琪官送的大红汗巾系在袭人腰上。这样写，是表明宝玉和琪官的特殊友情。又写出宝玉、琪官、袭人三人之间的微妙关系。为后来袭人和琪官成婚埋下伏笔。

红麝串是戴在手上的一串珍珠，红色，有麝香味，是元妃送来的东西，宝玉和宝钗是同样的，是暗示他俩可成配。;第二十九回?

享福人福深还祷福?痴情女情重愈斟情

;清虚观的张道士?;痴情女是指黛玉。她对宝玉一往情深，是叫“情重”。斟情，是不断试探感情的意思。她明知道宝玉对自己也情重，为了证明自己的这个判断，她用假话试探宝玉的心。她说宝玉爱宝钗，是希望宝玉对他发誓不爱宝钗，只爱她一人。而宝玉听了这话却误认为黛玉不信任自己，便生气把玉也砸了。(第二次摔玉）

这回写宝黛式的爱情逻辑：为了爱得更深而不断试探，不断吵架，不断后悔，不断落泪，不断赔错，不断痛苦，不断和好……直到最后的和好后，却又一举毁灭。;第三十回

宝钗借扇机带双敲龄官划蔷痴及局外;宝钗动怒——借扇机带双敲;宝钗动怒的原因;“痴及局外”作何理解？

梨香园的演员龄官单恋着贾蔷，害了相思病，一人躲在蔷薇花下，用簮子在地上不断画贾蔷的名字。龄官画蔷是痴情，一个戏子爱上了贾府的少爷，一往情深而无从排遣，只能用“画蔷”来表达。

她的这一行为被宝玉窥见了。宝玉对此事本是局外人，但龄官的痴情竟然感染到局外人宝玉了，对她付出了全身心的关心和怜惜，觉得这个女孩和自己一样在受着情感的煎熬，故曰“痴及局外”。;第三十一回?

撕扇子作千金一笑??因麒麟伏白首双星

;红楼梦唯美画面;思考题1：分析“晴雯撕扇”这一情节的作用。;

答案：外貌——眉眼之间长得像；

才华——聪明伶俐有才情；

性情—???率真本真；

心志——高洁自尊；

感情——对宝玉都非常纯真；

命运——都很悲惨。;3.比较晴雯和袭人的不同之处。;第三十二回

诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏;黛玉的又喜又惊又悲又叹;宝玉的肺腑之言;袭人的惊恐;宝钗的心机;黛玉无意中听到宝玉对自己称扬不说“混账话”一节，黛玉听了这话“不觉又喜又惊，又悲又叹”，黛玉在对爱情的追寻过程中，总是忧伤多于快乐，痛苦多于幸福。主要在于她与宝玉的爱情乃是在艰难的人生道路上互相听到了内心召唤的回音，因而随着爱情的步步深化，她越来越感到环境的势利、险恶和前途命运的艰难、叵测。

这一段“喜”“惊”“悲”“叹”的心理描写，不仅充分表现了黛玉细心多虑、多情善感，对真诚真心的宝玉的爱恋，也暗示了二人爱情发展的悲剧性结局。本回就是通过这段极具个性化的心理描写塑造了林黛玉这一典型形象，其真实、自然、贴切、细腻的心理描写，古往今来引发了多少人的共鸣之心和同情伤感之泪！;

袭人赞叹流泪——袭人赞叹金钏儿不甘受辱的骨气，对她的遭遇感同身受，因为她自己也是丫头，明白被撵出贾府意味着什么，她的流泪实际上有同病相怜的因素，觉得金钏儿的命运很可能也会是自己的命运。

宝钗道：“这也奇了！”（只是觉得奇怪，没有丝毫动情）继而听说金钏儿被撵出后跳井而死，怕王夫人心里难受，急急赶来劝慰。（这倒是热心！）更以金钏儿是失足落水等语细细解劝，后来还对王夫人说是金钏儿糊涂（表现出的是对生命的冷漠，真是“无情”！）当王夫人想用黛玉的衣服给金钏儿装裹，又怕黛玉忌讳时，宝钗便又拿出自己的新衣为金钏殡殓，表明自己从来不会计较这些。（城府极深！只此一言，而王夫人心中看宝钗贤于黛玉远矣）;第三十三回

手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞;宝玉挨打的直接原因与真正根源;出发点相同：遵从封建礼制，希望宝玉成为家族合“法”继承人。

教育方法不同：贾政爱得无情，王夫人爱得自私，贾母爱得无理（宠溺）。

贾政欲望（理性）之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以严，除了了讲大道理，便是骂甚至打，结果儿子叛逆。

王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的正室地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，结果对儿子的管教苍白无力。

贾母一味地纵容溺爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道”的武器让贾政认罪，也使宝玉在叛逆的路上走得更远。;正统思想叛逆意识;王夫人的表现;贾母的表现;贾母;贾政;第三十四回

情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥;宝钗探伤：托药而进，低头弄衣带。语言：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着也……”。神态：眼圈微红，双腮带赤，低头