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ADayintheLifeUnit6SectionAGrammarFocus-3d
学习目标通过本节课学习,学生能够:通过观察示例句子,能梳理和归纳询问和回答关于日程活动时间的表达方式,掌握what、whattime和when特殊疑问句及回答的用法。(学习理解)理解含有实义动词的一般现在时描述日常活动句式的表意功能,初步建立使用一般现在时表示日常活动的意识,在实践中逐步应用句型。(应用实践)能结合自身实际,运用一般现在时询问并回答日常活动的时间,运用目标句式询问班级同学的日程安排,并在班级前进行角色表演。(迁移创新)1.2.3.
目录CONTENTS1情景导入3应用实践2学习理解4迁移创新5回顾总结7随堂小测6考点速递8家庭作业
1情景导入Scenarioimport
Lookandreview
DailyRoutines(morning)Iwakeupatseven.Iwakeupatseveno’clock.Ibrushmyteethatseventen.Ibrushmyteethattenpastseven.Itakeashoweratseventwenty.Ibrushmyteethattwentypastseven.Ihavebreakfastatseventhirty.Ihavebreakfastathalfpastseven.Lookandsay
DailyRoutines(morning)Igotoschoolateight.Igotoschoolateighto’clock.Iplayateightten.Iplayattenpasteight.Istudyateightthirty.Istudyatthirtypasteight.Ireadabookatten.Ireadabookatteno’clock.Lookandsay
2学习理解Learningtounderstand
Findoutsentencesaboutwhat,whattime,wheninSectionAWhatWhat’syourname?Tom.Whatdoyoudoafterthat?SometimesIplaybasketball.WhatdoesLuJiaqiaskTomabout?JiaqiasksTomabouthisday.what意为“什么”询问事物。引导特殊疑问句,常对姓名、物品、事件等进行提问。Think:What疑问句有何作用?
Findoutsentencesaboutwhat,whattime,wheninSectionAWhattimeWhattimeisit?Aquarterpastsix.Whattimedoyouusuallygetup?Athalfpastsix.Whattimedoyougetuponaschoolday?Igetupat…whattime和when意为“什么时间”引导特殊疑问句,询问做某事的具体时刻(钟点)。WhenWhendoyouhavebreakfast?Attentoseven.Whendoyougohome?Aroundfive.Whendoyouusuallygotobed?Athalfpastnine.
doyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30a.m.doesTomusuallygotobed?Heusuallygoestobedat9:30p.m.dotheygotothemusicclub?TheygoonMondayafternoons.doyoudoafterdinner?SometimesIreadbooksordomyhomework.doesPeterdobeforebreakfast?Hebrusheshisteethandtakesash
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