2024年幼儿园教师读书个人心得体会模版(2篇) .pdfVIP

2024年幼儿园教师读书个人心得体会模版

读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中

记载了作者(豆豆)经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩

子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，推荐转

学时，她想：必须要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。

“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到那里，校

长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎样说都行”，小豆豆看到校

长聚精会神地听自己讲了一个上午，情绪好极了。

“巴学园”的孩子能够坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们

能够根据自己的意愿选取想学的课目，也能够跟自己喜欢的同伴坐在

一齐。音乐课，孩子们不仅仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着

脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子

总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。

“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，

孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是小林校长的办

学宗旨。

一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐

变成一个让大家理解的好孩子，奠定了她一生的基础。

我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会

到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调

皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也

停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，

老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教

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育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我透过与志刚的家长

谈心，明白孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分

喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，

他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个“车行家”，明

白那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。

我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋

友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关状况说一说，将他的画

贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和

态度，慢慢与他接近，理解了他。志刚小朋友融人到群众怀抱，各方

面都有很大进步。

透过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是

互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现

不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这

是值得我们幼儿教师深深思考的。

2024年幼儿园教师读书个人心得体会模版（2）

作为一名幼儿园教师，我深深认识到读书对我的个人成长和教育

教学工作的重要性。读书不仅可以提升我的专业素养，还可以拓宽我

的视野，增加知识储备，提高思维能力和表达能力。在过去的几年

里，我积极参加各种读书活动，并留下了一些个人的心得体会。在这

里，我将总结一下我读书的收获和成长，希望能够给其他教师们带来

启示和启发。

首先，通过阅读，我深入了解了幼儿成长和发展的理论知识。在

教育教学中，准确理解幼儿的发展特点和规律是非常重要的。通过阅

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读相关的教育心理学、幼儿教育学和幼儿发展心理学的专业书籍，我

对幼儿智力、情感、社交等方面的发展有了更加清晰的认识。这些理

论知识帮助我更好地了解幼儿的需求和特点，从而更有针对性地进行

教学活动和课程设计。

其次，读书让我不断拓宽思维和知识面。作为一名幼儿园教师，

每天与幼儿们接触，我需要处理各种各样的问题和挑战。通过读书，

我学习了不同领域的知识和观点，提高了自己的综合素养。我会阅读

教育学、心理学、文学、艺术和科学等各个领域的书籍，这些不同领

域的知识相互交融，让我能够更多角度地看待问题和挑战。这种拓宽

思维和知识面的过程，帮助我更好地把握教育教学的机会和挑战，提

高教育教学工作的质量。

此外，读书也给我的教育教学工作带来了新的灵感和创意。在阅

读中，我会遇到各种各样的故事、案例和理论。这些内容不仅让我获

取新的知识，还启发了我的思考和创造力。我会用所学到的知识和故

事设计新的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。有时候，我也

会把自己的教学经验和观点记录下来，形成自己的教育理念和方法

论。这些记录和总结，不仅对我个人成长有益，还可以与其他