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摘要
体育教育专业游泳教学的开展，一方面有利于建设高水平游泳队，培养游泳
高水平运动人才；另一方面，开展游泳教学，有利于普及游泳运动知识、技能，
培养学生对游泳运动的兴趣，为终身体育奠定基础。同时国家“十四五”规划中
明确提出要发展终身体育，因此本研究将动态分层教学法应用至体育教育专业游
泳专修课程中，立足于提高教学质量，提升学生综合水平，完善课程内容的目标。
基于以上背景，本研究将实验和数理统计等多个研究方法，以掌握学习理论、
最优化理论、因材施教理论、最近发展区理论为理论依据，选
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