沙盘游戏操作技法.pptx

儿童青少年社区工作理论

沙盘游戏3-操作技法制作人：李细香

一、材料准备建立一个标准的箱庭疗法治疗室，主要设置包括：沙箱、沙和微型模具。1.沙箱（最好有两个：一个装干沙，一个装湿沙。以便来访者可自行选择）规格：内侧长为72.39cm,宽为49.53cm,高7.62cm,即72cmX57cmX5cmo但可根据具体环境和规模扩展沙箱大小。外观：沙箱的外侧涂深蓝色或木本色，底部被漆成蓝色，以便在我们需要时可以作为水的象征，使来访者感觉到挖沙子会挖出水，这一点非常重要，这是生命力的象征。

一、材料准备2.沙：沙子多使用茶色包括人物（各种类型和职业），各种不同活动，动物和花草树木，不同风格虏屋、篱笆、交通工具、交通标志等。除以上主要设置外，还需要相机或照相设备，用于拍摄来访者的箱庭作品以供后面分析；摆放微型模具的架子；还最好有标准的心理分析所具备的设施。

二、对象的选择沙盘游戏对有自闭症、恐怖症、社交困惑、躯体化等心理障碍的儿童提供心理辅导，可以广泛应用于幼儿园及中小学。

三、沙盘游戏形式沙盘游戏时以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成。个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要；家庭沙盘游戏，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用；某一特定团体进行沙盘游戏，比如学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等，可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性人才，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。

四、操作阶段-开始阶段来访者准备接受箱庭疗法后，治疗师就要宣布“指导语”。有以下几种指导语：“请用这些沙子和玩具，在箱子里随便做个什么，做什么都可以”在沙盘上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话，你就将它摆在沙盘上。请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。请把你的手放在沙上，感受它，让心理的感觉涌出来，在沙盘上去表达这种感觉。A请到玩具架上去看看各种玩具，也许你会在某些玩具上找到一些摆沙盘的感觉。

四、操作阶段-进行阶段1.游戏前阶段：治疗师就要先制作好“箱庭游戏创作过程表”（一般包括整个过程来访者说的话，摆放模具的类型、位置、顺序、模具移动次数，还有来访者的一些特殊动作或习惯等）和“对创作作品提问对话表”（来访者具体描述的作品内容情节或主题，特殊部分的解释等），具体形式一般由治疗师自己决定。

四、操作阶段-进行阶段2.游戏进行阶段：治疗师坐在不影响来访者又便于观察的位置，注意观察细节，作好记录。

四、操作阶段-进行阶段3.游戏完成阶段：治疗师先要陪同来访者一同体会沙盘作品的意义，然后来访者就自己的作品进行描述、讲故事。整个过程都是让来访者获得其自己的感受和理解。

四、操作阶段-进行阶段4.游戏结束阶段：从各个角度拍摄作品，并询问来访者是否也需要其作品照片（对来访者在完成作品后进一步审视自己有帮助）。但注意不要在来访者面前毁坏作品，避免造成情感伤害。