《日光灯电路及其连接》好教案.doc

PAGE

PAGE3

阜宁县实验初中九年级《劳动与技术》教案

实践课题《日光灯电路及其连接》课时1备课人：李大林

教材目标：一、知识目标

1、知道日光灯的组成和电路图。

2、知道日光灯管在点亮和正常工作时,对电压、电流的不同要求。

3、知道起动器和镇流器的构造和工作原理。

二、能力目标

培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

三、德育目标

体会认识规律:体验→实践→能力

教学重点：1、日光灯的安装与布线；

2、日光灯常见故障的排除。

教学难点：日光灯工作原理

器材准备：多媒体课件、灯管、起动器、镇流器、日光灯示实验模块.

学法指导：启发探索、分析讨论、讲解演示、动手实践

教学过程：

一、引入课题

家里买来一套日光灯具，你准备怎样安装，日光灯又是怎样工作的呢？这节课，我们一起探讨，学习这些问题，这节课的课题是《日光灯电路的连接》

１灯管：内壁涂有荧光粉的玻璃管，灯丝通有电流时，发射大量电子，激发荧光粉发出白光。

２镇流器：带有铁芯的电感线圈具有自感作用，与启辉器配合，产生脉冲高压。

３启辉器：由氖泡和纸介电容组成，氖泡内有静触片和动触片（双金属片），动后，又收缩，与静触片断开。

日光灯照明电路原理图：

（二）工作原理：

1、启辉阶段：接通电源，电源电压全部加在启辉器动、静触片之间，氖气辉光放电，发出红光；双金属片受热膨胀伸展，与静触片接触，电路接通，电流通过镇流器和灯丝，灯丝预热；辉光放电停止后，双金属片冷却收缩，与静触片断开，镇流器中电流突然中断，在自感作用下，产生较高的脉冲电压，加在灯管两端，引起灯管内水银蒸气弧光放电，辐射出紫外线，激发管壁上的荧光粉发出白光。

2、工作阶段：灯管启辉后，镇流器由于其高电抗，两端电压增大；启辉器两端电压大为减少，氖气不再辉光放电，电流由灯管内气体导电形成回路，灯管进入工作状态。

利用多媒体课件模拟日光灯电路接线。

１准备灯具：日光灯，镇流器，启辉器，

灯架，导线等。

２认真阅读电路三学生分组实验图，正确连接电路。

３检查无误后，通电试验。

思考题：

认真观察日光灯启辉前后，灯管和启辉器有哪些现象？其原因是什么？

灯管完全不发光。

排除方法

遇到这种情况可以按以下步骤检查：

先启动室内其它灯具，看线路供电是否正常，电路供电正常，→用测电笔检查开关接线柱，看接触是否良好；→用双手把灯管两端的灯座按几下或转动灯管，检查灯座与灯管管脚接触是否良好；→转动启辉器检查启辉器与启辉器座的接触性能好不好；→启辉器脚的表面有没有过厚的氧化层，若有就刮去氧化层；→元器件间的接线是否完好；→调换启辉器或灯管试试；→调换整流器。

2、灯管两端闪跳，不能正常发光。

排除方法

灯管两端闪跳，不能正常发光。发生这种现象：

可能是整个电路的电压不足，此时可以开亮室内其它灯具，如发现灯光比平时暗，则可肯定是电路电压不足，待供电正常后，就会恢复正常；②可能是启辉器发生故障，这时可换新的启辉器；

③大冷天室内温度太低，灯管起跳困难。这时可以用热毛巾在灯管中部来回贴烫（千万不能用湿毛巾接触灯管两端铝壳，以防触电），灯管就能正常发光；

④灯管使用日久，须调换新管。

教学反思：