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2023年高二语文《林黛玉进贾府》教案,菁选

五篇（范文）

高二语文《林黛玉进贾府》教案1

[教学目的]

1、结合课文阅读使学生了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、

艺术性及其在文学史上的地位。

2、理解分析课文通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格

的写法，学习用肖像反映人物特征的写作技巧。

3、把握课文依据人物的地位、身份和性格特点打算人物出场的写法。

4、理解课文中环境描写的特点和作用。

[教学重点]分析人物的性格特点及刻画人物的写法。

[教学难点]环境描写的特点和作用。

[教学方法]讲练及点导

[教学时数]三课时

[教学设想]

1、“了解*古代小说的特点”是本单元的重点学习目标，通过课文学

习，能体会其中的某些特点。

2、小说有三要素，学习时宜牢牢把握文体特点阅读分析课文。

3、本文以林黛玉进贾府这一大事为中心，以她进贾府的第一天行踪

为线索，借助她的眼睛来描写小说的典型环境和众多的人物，对人物出场

的描写各不一样，人物的肖像描写能透露人物的性格特征和精神世界。学

习课文时，要细心体会这些特点。

4、本文是古典小说，应了解古代社会的背景；本文又是长篇节选，

故又有必要了解该长篇小说的全貌。

5、留意阅读和写作的结合、理论与实际的结合。

6、学生已在第三册小说单元中学了小说的根本特征，可让学生运用

所学多分析，教师作点拨指导。

[教学步骤]

第一课时

1、简介《红楼梦》的、写作背景和主要内容，点出其在文学史上的

地位。

2、着重讲叙前五回的内容梗概和前五回在前书中的作用。

3、介绍《贾府人物简表》。

4、梳理课文情节。

第三课时

一、

1、课文是如何介绍众多人物出场的。

2、分析对人物出场的写法不同的依据。

二、

1、介绍《荣国府院落方位示意图》

2、小说中关于贾府的环境描写的归类，重点是外观、布局、陈设、

器物等。

3、课堂争论：小说中环境描写的特点和作用。

其次课时

[课时目的]

分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习

课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。

[课时重点]

人物的性格及写法分析，肖像描写的学习。

[课时难点]

林黛玉的性格分析

[课时内容]

一、人物性格和写法分析

1、王熙凤

点拨：

（1）铺陈服饰：示意贪欲与俗气。

（2）描写容貌：漂亮外表下隐蔽刁钻、狡黠本性。

（3）言行表现：

A、贾母戏谑之言：性格泼辣。

B、见黛玉，恭维——试泪——喜：察言观色、机变逢迎。

C、回王夫人：坚决能干，受宠专权。

2、贾宝玉

点拨：

（1）写法：王夫人对黛玉的嘱咐、黛玉的猜度是侧面描写；

后面的外貌、词两首、动作是正面描写。

（2）性格：封建叛逆者，蔑视世俗，卓然独立，和善多情。

3、林黛玉

点拨：

（1）态度与心境：寄人篱下，步步留心，时时在意。

（2）外貌、神情、风韵：美貌多情，体弱多病。

二、小结：

1、通过课文人物刻划的分析，了解*古代小说的一般特点。

2、通过课文人物刻划的横向比拟，了解课文用肖像描写透露、显示

人物特征的特点。

3、归纳“肖像描写”剖析法：

（1）透过肖像看人物的性格、气质；

（2）通过肖像看人物的社会地位；

（3）抓住观看人物的视角析观看者；

（4）结合其他各种描写整体分析；

（5）肖像描写的适时适量。

三、课堂练习：

分析肖像描写片断所显示的人物特征（见练习材料）

小结：肖像描写含有人物服饰、体态、容貌、神态表情、风度等。

四、布置课后练习：

1、写一个肖像描写片断，要能显示人物特征。

2、完成一课一练。

附：板书设计

写出场：先声夺人，性格泼辣

画肖像：漂亮的外表，刁钻的本性

王熙凤{见黛玉：察言观色，看风使舵

主

要{出场前的侧面描写：叛逆者

人贾宝玉{出场