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学前教育专业教研工作计划

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学前教育专业教研工作计划

学前教育专业教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们教研组教研工作以幼儿园保教工作指导意见为依据，紧紧围绕“幼儿园教育教学质量”这个中心，以“新纲要”精神为指导，加强教研力度，积极开展教学科研工作，深化教育改革，提高教师参与科研的积极性，提高现代化教育理念，推动并逐步优化以园为本、以教师为主体的高效教研的工作。

二、工作重点

（一）加强教研活动，提高教学质量。

1.规范和加强教学常规工作，注重活动后的反思、总结工作，每月进行个案分析，针对问题找原因。

2.开展好各种教育教学活动，并做好记录。

3.深入开展园本课程的研究，摸索出适合幼儿园的一套园本课程。

（二）认真学习现代化教育理论。

我们教师跟不时代潮流，必将被时代所淘汰。在教育教学过程中，我们将一改以往的传统课教学模式，结合新课程的教学理念，努力促进课程的整合性、开放性。我们将在幼儿感兴趣的主题活动中，与幼儿一起探索、发现、思考和解决问题。并结合我园生活数学特色教育，开展生活化、趣味化的数学学习活动。在课程的整体设计、教学方法运用上力求体现新的教育理念，结合新教材理念与一日活动有机结合。通过集体培训和个人自学相结合的形式来学习幼儿园教育纲要等理论知识，深刻领会、认真探索、付诸实践。定期开展园本课程研讨活动，积极把现代化教育教学的新理念在幼儿一日生活中渗透、来促进幼儿整体水平的提高。

（三）提高教师业务素质。

1.扎实开展教师业务学习用笔记来记录学习的点点滴滴和来年的工作方向。并定时组织大家来交流、总结自身学习所得，以达到学以致用的目的。

2.积极开展形式多样的师徒帮教措施，互帮互学，共同提高。如：以班级为单位进行互听随堂课活动；再次师傅带徒弟对班务、教育教学活动、期末复习考试总体的“四评”活动；使每个教师都能充分利用和发挥其特长和优势，继续高标准的完成好各项教育教学任务。

3.创造性的开展教研活动。我们始终坚持教研工作要以教师为要，要深入一线、与教师一起研究、探讨教学疑难问题。切实解决教师教学中的问题，并结合平时在活动中了解到的教师们的教育教学现状，对教师的教育教学行为进行有效监控。认真组织好每周的教师观摩课活动；骨干教师和青年教师的示范课等教学研究活动；引导教师从中感悟不同教学风格、相互学习并吸收内化；同时我们还要加强教师现代化教育手段的学习与应用，以推进教育教学的进步与创新。

4.进一步学习纲要精神及新教材内容及要求，根据本园实际，制定切实可行的教育教学计划，并坚持有计划、有目的的按月及时进行总结反思。

5.鼓励教师通过自身努力来提升个人专业技能技巧，如：电脑、舞蹈、音乐等艺术类技巧上的学习以及尝试开展对新课程的理论学习。

三、具体工作安排：

第一季度：

1.制定教研工作计划及个人教研计划。

2.组织教师学习相关理论及业务研讨活动。

3.开展园本课程建设研讨活动。（组织教师学习探讨课程建设之路）

4.组织教师学习新教材内容及要求。（各领域的基本理念及目标）

5.确定本学期教研主题：“生活化、趣味化”的数学教育活动研讨。

6.组织骨干教师公开课观摩活动。（三月中旬）

7.组织教师进行基本功竞赛。（教玩具制作）

8.开展家园互动服务活动。（亲子活动）

9.做好班级常规管理及班级计划审议工作。（主题计划）

第二季度：

1.组织教师学习幼儿园教育纲要及幼儿园教育指南精神。（各领域的基本要求）

2.组织教师观摩研讨骨干教师的公开课。（四月中旬）

3.组织教师基本功竞赛（课件制作）。（五月中旬）

4.做好课题的结题工作。（资料收集整理）。

5.做好期末复习计划审议工作。（期末复习的方法及注意事项）。

6.组织期末考试及完成相关业务笔记总结工作。（六月上旬）

7.完成教研组总结工作及资料整理工作。

以上是本学期我教研组的工作安排表及其计划中的要点说明。我组将严格按计划开展教研活动，并在实践中不断调整和完善。充分发挥教研组的作用，团结合作、群策群力；从教师中来、到教师中去。“一切为了孩子”，使教师的观念有进一步的转变；业务

学前教育专业教研工作计划

一、前言

学前教育是儿童接受正规教育的开端，是人生发展的重要阶段，具有特殊的、不可替代的地位。随着我国教育体系的不断完善，学前教育的重要性得到了更广泛的认同。作为学前教育专业的教研人员，我们的任务是为孩子们提供优质的教育，帮助他们为未来的学习和发展奠定坚实的基础。为此，我们制定了以下详细的教研工作计划。

二、目标与任务

1.培养具有专业素质的教师团队：通过定期的培训和学术交流