人教统编版语文二年级上册《阅读指导专项复习》教学课件小学公开课.pptx

阅读指导专项复习;课内阅读闯关;1.这段话一共有（?）句。;（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（）的精神。;（二）植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，。

牛马有，鸟有翅膀。

植物旅行又用什么？;2.从这两节文字中，我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。;（三）田家四季歌

夏季里，农事忙，

采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（chángchǎng），

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了（），大家笑盈盈。;2.农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）

;1.根据解释在选文中找到合适的词语填在括号里。;2.这段话分别描写了日月潭和时的美丽景色。;（五）寒号鸟（节选）?

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆，天气暖和，得过且过。”;3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？（）;1．在横线上填上适当的词语。

的葫芦藤的小花的小葫芦

2．这一自然段共有句话。把描写小葫芦的句子画上“——”;3．请把小葫芦的生长顺序排一排。;1.选词填空。

戴着挑起穿着;2.给红色字体注上拼音。

仗（）疼（）料（）;1.把诗句补充完整。2.这首诗的作者是________。3.这首诗通过诗人，借助，把一座高百尺的宏伟建筑呈现在我们眼前，给人一种

的感觉。;课外阅读闯关;1.朗读句子，联系上下文理解词语意思。;1.秋天到了，公园里的和都开了。

2.菊花的颜色有，，，。

3.桂花的样子是：。

4.短文是围绕哪句话来写的？用“——”画下来。;（二）彩虹和古桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任??们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。;1.从文中找出“五颜六色”的近义词;（三）骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēibèi）上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽（jǐnjìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。;（四）小鸟的家

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空，天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。;1.短文一共有个自然段，第二自然段共有句话。;（四）小鸟的家

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空，天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。;（五）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。;C;（五）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。;（六）一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草