好老师征服后进生的14堂课.pptVIP

2011·12·5;伊丽莎白?布鲁瑞克斯是美国最优秀的“问题学生”教育家。25年来致力于“后进生”教育，有着一颗金子般的心。她的优秀教育经验，感染和坚决着亿万教师。当今教育界最具有实践经验的教育家和演说家。;她的听众遍布全国各地，所到之处无不好评如潮。她成功的教学策略如今已经成为美国教育界鼓励人心的教育法宝。她常说的一句话就是：“只有深入了解孩子，才能教好孩子。”;序言

第一局部如何深入学生内心

第一堂课用心打造第一印象

第二堂课好学生是表扬出来的

第三堂课做有主见有控制力的老师

第四堂课三个简单步骤,让教学过程更完美

第五堂课以身作那么，令行禁止

第六堂课积极争取家长的支持

;第七堂课防止正面冲突，做到双赢

第八堂课老师,你的爱无处不在

第九堂课教师就是学生的典范

第一局部小结

第二局部如何转化后进生

第十堂课营造井然有序的课堂环境

第十一堂课什么才是真正的有效教学

;这本书共分两个核心14堂课，通过正反例子告诉我们，面对后进生，什么该做，什么不该做。

核心1：如何走进学生心里

本局部共分9章，教你如何了解你的后进生，并用不同的方式走进他们心里。

有句老话叫“行动胜于空谈”，想要改变后进生，必须从内部攻心，外部瓦解。只要学生认同你，他就会配合。

;核心2：如何对学生进行全面改造

本局部有5章，教你各种有效、实用的方法教育后进生，使他们变好。

教育学生，实实在在地教给他们知识，让他们自己树立信心，这需要努力、勤奋和改变。首先你必须相信自己，相信你每天都能为你的课堂带来不同。

伊丽莎白?布鲁瑞克斯与后进生相处了25年，她深知：“如果我们不了解孩子，我们就没法教育他们。”;一个孩子缓缓向我走来

像一只疲惫不堪、满身污浊的白鸽

漫无目的地挥动着翅膀

好似对周围所有人和事都怀有敌意又好似对什么都不在乎

遭人拒绝，受人嘲笑，被人误解

他受伤了，肉体上和心灵上；

???待有人来抚慰

我必须先走近他，了解他

然后才能帮助他，让他重新飞上湛蓝的天空

;我从几十年教学经验里学到的

●我深知教育是一项艰辛的工作。●我深知人们通常对教师职业的描述，只是教师责任的开始。

●我深知学生尽管各有特点，内心却非常相似。●我深知每个学生都是可以被了解并且被教育的个体。●我深知学生渴望行为、思想果断的老师。●我深知学生憎恨成人的缺点。

●我深知学生的成长需要一个平静有序、充满关爱的环境。●我深知学生尊重权威，只要权威是公平、和蔼、充满关爱和真诚的。●我深知教师的素质是学生成功与否的决定性因素。

;如何使用本书;第一局部共分九章，介绍应该如何深入学生内心。第二局部共分五章，介绍该如何潜移默化地影响学生。阅读每个章节时，毫无疑问，会让你禁不住联想起以前的老师，现在的同事，还有你自己。我希望作为教师的你，在即将过去的每一天、每一年里都会不断进步，更加自信，成为一名更优秀的老师。请永远把一句话铭记在心：学生第一！;第一堂课用心打造第一印象;开学初老师给学生留下的第一印象将会为整个学期定下基调，其重要性就像教学楼的地基一样。“可是现在已经开学一个月了，那该怎么办？”你可能会产生这样的疑问，“是不是要等到下个学期开学时，再做一些改变？”答案毫无疑问是否认的！这是关于教育的重大

;问题。在工作中，我经常会接触一些新教师，我常常对他们说：“如果你想有一个新的开始，那么随时都可以！”当然，最好的情况是，我们在开学初就把根底打好，这样就不必在学期中再修修补补。但是，如果有必要，我们就必须把没有打好的根底修补好。在这一过程中要

注意：集中精力，一次调整到位。睁大眼睛，紧盯教学中出现的漏洞，在大厦摇摇欲坠之前，赶紧把它修补好。

;再来回忆一下，在你的学生时代，开学第一天你期待什么样的老师？又期待从教授、校长、辅导员、班主任身上得到怎样的教诲？你的学生在你身上是否能看到你自己当年所期待的那些东西？

几年前，我去本地的一所中学访问，调查了一组六年级的学生。我让这些学生说说自己这学期最喜欢的老师〔他们这学期共有五位科任老师〕，让他们说出最喜欢的老师身上的一种素质〔不必说出老师的名字〕。我对这所学校所有教师都非常了解，因此从他们对老师的注意：集中精力，一次调整到位。睁大眼睛，紧盯教学中出现的漏洞，在大厦摇摇欲坠之前，赶紧把它修补好。

;再来回忆一下，在你的学生时代，开学第一天你期待什么样的老师？又期待从教授、校长、辅导员、班主任身上得到怎样的教诲？你的学生在你身上是否能看到你自己当年所期待的那些东西？

几年前，我去本地的一所中学访问，调查了一组六年级的学生。我让这些学生说说自己这学期最喜欢的老师〔他们这学期共有五位科任