考点03 师长情谊（考点清单）-2023年中考道德与法治第一轮夯实基础靶向复习示范课件＋考点清单＋对点练习（全国通用）.docx

考点03师长情谊（考点清单）

（考点导航+观点角度+考点归纳+易错剖析）

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观点角度

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从师生交往的角度：

【例：课堂上顶撞老师，背后议论老师是非，对老师的批评怀恨在心】

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

从尊重老师的角度：

【例：习近平主席看望老师、“最美教师”评选】

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

从孝亲敬长的角度：

【例：常回家看看，帮父母干力所能及的事】

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

4、从构建和谐家庭的角度：

【例：与父母谈心，站在对方的角度看问题，理解父母的辛苦】

家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

考点归纳1

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七上第六课《师生之间》

1、如何认识教师职业？（教师职业的特点）

①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

（2020?安徽省）

下列名言能体现教师职业特点的有（）

①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁

③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解感也

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

【答案】C

【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“师者，所以传道授业解感也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。

2、好老师的标准是什么？（新时代对教师有什么要求？）

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、为什么会有风格不同的老师？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同

4、对待风格不同的老师（老师间的差异），我们应该怎么办？（态度+行动）（高频考点）

态度上：

①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

行动上（具体做法）：

①承认老师的差别。

②发现不同风格老师的优点。

③了解老师教育行为的目的。

④主动交往。

5、怎样理解“教学相长”？（教与学的关系）

①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。

③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

6、教学相长的要求？

①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。）

②学会正确对待老师的表扬和批评。

7、如何正确看待老师的表扬与批评？（考查方式：材料分析题）（必考点）

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（2021年云南省昆明市）

2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的是（）

①有利于维护学校教育教学秩序

②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位

③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长

④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】C

【解析】本题考查对教育惩戒的认识。

①③④：教育惩戒权立法有利于促进教师严格规范管理学生，有利于维护学校教育教学秩序，可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长；使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为，①③④说法正确；

②：该举措并不会造成师生关系紧张，也不会打破师生平等地位，②错误；

故本题选C。

8、师生交往的良好状态是怎样的？（P68）

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关