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学期语文教研总结报告

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学期语文教研总结报告

学期语文教研总结报告

一、教学任务的回顾

在这个学期里，我们语文教研组全体教师遵循新课程理念，以培养高素质综合型人才为目标，以提高课堂教学效率为重点，认真讨论教材、教法、学法，积极听课、评课，认真备课、讲课、评课，做好课题研究。具体做了以下工作：

（一）明确任务，提高效率

为了全面提高语文教学质量，在集体商议的基础上，每位老师明确了任务，每位老师都有自己教学的重点，并围绕重点进行教学。这样既避免了个人的随意性，又发挥了集体的智慧。大家互相学习、互相帮助、取长补短，从而提高了整体水平。

（二）学习教学新大纲，用好教材

开学初，我们教研组每位教师认真学习教学大纲，钻研教材。重视教材和重组教材的分析和梳理。一位老师上研讨课或公开课都事先集体备课，反复研教材、教参、吃透每个知识点，克服教学的随意性。抓好各个环节，力求做到扎实、有效，提高课堂教学质量。采用集体研讨、个别交流和个人的反思相结合的方式使全体语文组老师教学理念和教学风格真正融入到课堂教学的每个环节。

（三）认真抓好课题研究工作

“语文学习”是一个长期、连续的过程，它有如“十月怀胎”，到“一朝分娩”，中间需经过漫长的时间，这当中每一个环节都是十分重要的。本学期我们继续抓好“自能读书”的课题研究工作。大家在教学中以读代讲，以读促思，注重培养学生各中能力。对一些重点课文的内容，我们安排了每单元的重点课文作研讨课，通过集体研讨课来总结他们在课题研究方面的经验。

（四）坚持常规教研活动。

语文教研组全体老师每星期集中教研一次，每次教研活动都有计划、有内容、有记录，中心发言人做好记录。大家能注意相互听课，取人之长，补已之短。使教学研究工作落到了实处。

（五）开展学生活动效果显著。

本学期我们组织了丰富多彩的语文课外活动。如古诗背诵比赛、朗诵比赛等。这些活动的开展既提高了学生的能力又丰富了学生的生活。

二、教学成绩

在全体老师的共同努力下，我组的语文教学工作取得了喜人的成绩。在期末考试中我校语文学科大部分班级的成绩有了较大幅度的提高。

三、存在的问题和努力的方向

存在的问题：

1.综合阅读教学的各种能力训练落实不够扎实；综合性学习、课外练笔的量与质有待提高；学生的良好学习习惯的培养有待加强。

2.教学方法有待创新、思路有待开阔；对教材的挖掘要深入细致并注意紧密结合我校“先学后教”的教学模式去进行；注重培养学生的创新思维能力和实际能力的培养；注意学生的主动性与参与性；多媒体教学要充分运用。对学生的课外阅读指导还有待加强。对学生写作的指导方法有待提高和改进。

3.教师的自身素质和教学能力有待提高，特别是驾驭课堂能力有待进一步提高；教师的专业水平有限，需要加强学习；教师的专业情意还需加强，需要关注学生并做及时有效的反馈；加强理论学习，提高教师的科研意识。

4.教研组活动如何更有实效性：如何改变活动时老师参与热情不高，活动时交流发言不积极的现象？如何根据教学中出现的问题及时调整教学策略？对青年教师的培养仍需继续深入。

努力方向：

1.继续加强理论学习，提高教师的教育科研能力。我将继续组织组内教师深入学习理论，认真领会其实质内涵，不断丰富自己的理论素养，使自己的科研水平得到提高，并能更好地指导自己的教学实践。此外还鼓励教师积极参与科研立项活动撰写教学科研论文和教育随笔等，鼓励教师积极参赛活动。以此来提高教师的教育科研能力并鼓励教师不断进修来提高自身的学历水平。

2.加大青年教师的培养力度：我们将继续做好“传”“帮”“带”工作；多组织教师参加校内外各种培训以及教学交流活动；鼓励教师积极撰写论文并积极投稿等；鼓励教师积极探索、大胆实践新的课堂教学模式。在今后的工作中我们将继续携手共进，再创佳绩！

学期语文教研总结报告

一、引言

本学期，我们语文教研组围绕学校工作计划，以提高学生语文素养为目标，不断深化语文课堂教学改革，努力提高全体学生的语文兴趣和语文能力。本报告将就本学期语文教研工作进行总结，并提出改进意见和建议。

二、主要工作

1.课堂教学改革

我们深入推进了语文课堂教学的改革，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。通过开展各种形式的课堂教学研讨活动，教师们不断总结经验，相互学习，取长补短。同时，我们鼓励教师们注重学生的个体差异，关注学生的成长，积极探索适应不同班级、不同学生的教学方法。

2.课外活动开展

我们积极组织学生参加各种形式的语文课外活动，如朗诵比赛、征文比赛、阅读分享会等。这些活动不仅提高了学生的语文学习兴趣，也锻炼了学生的语文能力。同时，我们也在班级内部组织了一些语文兴趣小组，鼓励学生自主开展语文活动，培养了学生的自主学习的能力。

3.教师专业发展