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幼儿园创建语言文字工作达标学校实施方案两篇

幼儿园创建语言文字工作达标学校实施方案（一）

一、指导思想

以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针.政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使学校语言文字工作提升到一个新的高度。

二、工作目标

（一）总体目标：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以全面普及普通话、汉字应用达到规范标准为目标，以学校语言文字工作评估为契机，建立良好的语言文字工作格局和管理机制，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案管理，全面增强和提高广大师生语言文字工作规范意识和应用水平，更好的发挥学校在语言文字中的基础作用和示范带头作用。

（二）具体目标：

1.加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作。

2.提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。

3.开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。

4.进一步加强校园用字的管理，检查.督促.规范教师的教学用语，规范小报.路牌.标牌等宣传资料的用字。

三、组织机构

组长：XX（执行园长）联系电话：XX

副组长：XX（教学助理）联系电话：XX

XX（教研组长）联系电话：XX

XX（教研组长）联系电话：XX

成员：

赖苏（中段段长）联系电话：XX

郭新（后勤组长）联系电话：XX

各班老师

四、实施步骤

(一)动员部署阶段（20XX年6月—7月）

1.制定四季康城小金星幼儿园语言文字规范化达标创建工作实施方案。

2.召开行政会议和教职工动员大会，让教师了解迎接评估工作的重要性。

(二)组织实施阶段（20XX年9月—20XX年10月）

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家中长期与文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》文件精神，全面组织实施。

1.强化宣传，利用国旗下谈话，推广普通话。

2.在幼儿园各层设置“请讲普通话，请用规范字”等标语。

3.组织规范汉字培训，各类人员普通话水平达到规定的等级标准，师生广泛使用普通话。

4.多层次、多方位、多形式开展语言文字各类活动，如：教师讲故事比赛、读书月活动开展“21天亲子阅读打卡”、亲子讲故事比赛等活动，努力营造语言文字氛围。

5.加强语言文字工作力度，提高教师运用语言文字能力，要求全体教师在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号。

6.全面检查各种文字、标志牌、会议记录、教育随笔、个案观察等是否用字规范，对不规范的及时整改。

7.利用微信平台及网站，加大普通话使用的宣传。

（三）自查整改阶段（20XX年10月）

1.以《学校语言文字工作指导标准》为依据，明确目标任务，认真履行职责，逐项自查，努力推进学校语言文字规范化的工作。

2.切实做好档案收集整理工作。

3.接受霞美镇领导督导检查。

（四）迎接评估阶段（20XX年11月）

1.向XX中心小学报送自查自评报告。

2.做好评估前的各项准备工作，包括资料建设和宣传标语、LED电子显示屏等。

3.接受各级语委评估验收。

幼儿园语言文字工作达标学校实施方案（二）

为促进我园语言文字规范化工作健康发展，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我园实际，特制订本方案。

一、工作目标

进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全园师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为学园语言。

二、组织机构

为了加强对达标迎检工作的领导，学园成立语言文字工作领导小组。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX领导小组下设语言文字工作小组，由园长XX任组长，负责协调工作，组织实施。由副园长XX任副组长负责学园语言文字规范化工作的具体管理和落实。成员由各班班主任担任负责具体工作的实施及材料收集。由全体教职工担任语言文字的“推普员”和“监督员”。

三、工作步骤。

达标创建工作分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（20XX年6月）

主要做好宣传动员