六年级语文上册22文言文二则-伯牙鼓琴课件.pptxVIP

部编版六年级上册第七单元

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读和背诵全文。能根据注释理解诗文的意思，感受由音乐产生的想象的美好。2.结合课文和资料袋理解知音情体会艺术美。

预习检测第一关字音准

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴预习检测

预习检测第二关语言韵味

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴预习检测

预习检测第三关解文意

预习检测第四关提疑问

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴预习检测

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴预习检测

感受可惜资料袋伯牙：晋国上大夫，著名琴师，擅弹古琴，技艺高超，被人尊为“琴仙”。《荀子?劝学篇》说：“伯牙鼓琴，而六马仰秣。”“六马仰秣”是说马被琴声吸引，仰头欣赏，连食物都不吃了。

世无足复为鼓琴者。体会值得值得

伯牙是著名的宫廷乐师，名满天下，听者众多，却始终觉得无人能真正听懂他的琴声，于是他感到非常孤独和寂寞。他一直在寻觅一个懂得自己琴声的人，在他40岁时终于找到了那个知音锺子期。资料袋体会值得知音：真正了解自己，懂得自己内心的人。

体会值得喜难得的知音伯牙是著名的宫廷乐师，名满天下，听者众多，却始终觉得无人能真正听懂他的琴声，于是他感到非常孤独和寂寞。他一直在寻觅一个懂得自己琴声的人，在他40岁时终于找到了那个知音锺子期。资料袋

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴体会值得

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”感受知音默读课文，画出最能够体现锺子期真正懂得伯牙琴声的句子。

感受知音心有灵犀的知音默读课文，画出最能够体现锺子期真正懂得伯牙琴声的句子。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

明月皎皎

感受知音星辰灿灿春雷滚滚明月皎皎高原莽莽方鼓琴而志在_______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____乎若____。”少选之间而志在_______，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____乎若___。”

感受知音星辰灿灿春雷滚滚明月皎皎高原莽莽女：方鼓琴而志在_______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___乎若___。”男：少选之间而志在_______，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__乎若__。”齐：伯牙所念，钟子期必得之！

方鼓琴而志在太山，少选之间而志在流水，感受知音锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”见闻思绪情感艺术美会艺术+懂艺术伯牙的琴声，可以表达他的志向......子期懂琴声，懂伯牙的志向......=知音艺术的魅力

感受知音伯牙：晋国宫廷乐师，被尊称为“琴仙”。子期：楚国山野樵夫。资料袋可贵的知音艺术的魅力

感受知音伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴

艺术之美伯牙和子期的相识，源于，他们的相知，源于，是给了他们这么难得、心有灵犀、宝贵的知音。这份知音情源于——（）艺术的魅力音乐音乐音乐音乐

破琴绝弦

破琴绝弦子期病逝前一再叮嘱自己死后要把遗体葬在江边，等他的知音伯牙来的时候，能再听到他的琴声。珍视友谊

破琴绝弦锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

破琴绝弦