【核心素养目标】8.1 认识生命课件(共31张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第一课时认识生命;;;活动一：认识生命的作用;人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。;活动一：认识生命的作用;活动二：体会生命的独特性;活动二：体会生命的独特性;每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。;活动三：每个人的生命都是不可逆的。;每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。;活动四：每个人的生命都是有限的。;问题：阅读上述材料，你的感悟是什么？;活动四：每个人的生命都是有限的。;活动四：每个人的生命都是有限的。;活动四：每个人的生命都是有限的。;每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。;活动五：人的生命是代代接续的。;人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;活动六：人的精神生命是不断传承的。;活动六：人的精神生命是不断传承的。;活动六：人的精神生命是不断传承的。;人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。;;知识点归纳概括;有同学认为：生命有限，人生应该追求快乐，学习和干活都是很辛苦的事情，玩电子游戏才是快乐之源，所以我们不能浪费???命，要抓紧时间玩电子游戏。

你如何看待这位同学的观点？这样的人生态度会给他带来怎样的影响？;1.陶渊明说：“盛年不重来,一日难再晨。”这句话告诉我们（）

A.生命是短暂的，我们应该及时行乐。

B.未来是不可预料的，我们要做好准备。

C.生命是不可逆的，我们要珍惜每一天。

D.每个生命都是独特的，我们要珍惜生命。

2.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命。下列有关生命的说法不正确的是（）

A.生命是有限的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义。

B.每个人的生命都是独立的个体，与他人，社会无关。

C.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。

D.珍爱自己生命的同时，应尊重他人的生命。;3.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但仍坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学兴的第一人，不仅为国家嬴得了荣誉，还为全人类创造了宝贵的精神财富。莫言的经历告诉我们(）

A.只要坚持学习，就一定能成功。

B.生命的接续，一定是指在学习上有所成就的人。

C.应感恩生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和奉献之中。

D.只要坚持阅读，就能获得诺贝尔文学奖。;;;