鲁科版高中物理选择性必修第一册课后习题 第2章 机械振动 分层作业11 单摆.docVIP

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分层作业11单摆

A组必备知识基础练

1.关于单摆,下列认识正确的是()

A.一根线系着一个球悬挂起来,这样的装置就是单摆

B.可以看成单摆的装置中,细线的伸缩和质量忽略不计,线长比小球直径大得多

C.单摆的振动总是简谐运动

D.两个单摆只要结构相同,它们的振动步调便相同

2.(多选)(广东江门高二月考)关于单摆,下列说法正确的是()

A.摆球受到的回复力是它所受的合力

B.摆球经过平衡位置时,所受的合力不为零

C.只有在最高点时,回复力才等于重力和摆线拉力的合力

D.摆球在任意位置处,回复力都不等于重力和摆线拉力的合力

3.两个相同的单摆静止于平衡位置,使摆球分别以水平速度v1、v2(v1v2)离开平衡位置,在竖直平面内做小角度摆动,它们的周期与振幅分别为T1、T2和A1、A2,则 ()

A.T1T2,A1=A2

B.T1T2,A1=A2

C.T1=T2,A1A2

D.T1=T2,A1A2

4.一单摆做小角度摆动,其振动图像如图所示,下列说法正确的是()

A.t1时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小

B.t2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小

C.t3时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最大

D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大

5.甲、乙两个单摆在同一地点做简谐运动的振动图像如图所示,由图可知()

A.甲、乙两个单摆的振幅之比为1∶2

B.甲、乙两个单摆的频率之比为1∶2

C.甲、乙两个单摆的摆长之比为1∶4

D.t=2s时,甲单摆的摆线拉力为0,乙单摆的速度为0

6.(多选)(山东德州模拟)如图所示,摆钟正常工作时其摆锤的运动可看作简谐运动,摆锤每摆动半个周期,表盘上的分针就会向前微小跃动一次,分针每次向前跃动的距离不变。下列说法正确的是()

A.摆锤摆动的振幅越大,摆钟计时越准

B.要使摆钟走得慢些,可通过缩短它的摆长来实现

C.若把摆钟置于正在运行的“天宫”空间站,其摆锤不会正常摆动

D.在南极和赤道分别用完全相同的摆钟计时,在赤道的摆钟走得慢些

7.已知单摆a完成10次全振动的时间内,单摆b完成6次全振动,两摆长之差为1.6m,则单摆a的摆长la=m,单摆b的摆长lb=m。?

B组关键能力提升练

8.图甲是演示简谐运动图像的装置,当盛沙漏斗下面的薄木板N被匀速拉出时,摆动着的漏斗中漏出的沙在板上形成曲线,显示出摆的位移随时间变化的关系,板上直线OO1代表时间轴。

图乙是两个摆中的沙在各自板上形成的曲线,若板N1和板N2拉动的速度v1和v2的关系为v2=2v1,则板N1、N2上曲线所代表的振动的周期T1和T2的关系为()

A.T2=T1 B.T2=2T1

C.T2=4T1 D.T2=14T

9.如图所示,一单摆摆长为l,在其悬挂点O的正下方12

A.T=2πlg

B.T=2πl

C.T=πl2g+πl

D.无法确定

10.摆长为l的单摆做简谐运动,若从某时刻开始计时(取t=0),当振动至t=3π2

11.在科学研究中,科学家常将未知现象同已知现象进行比较,找出其共同点,进一步推测未知现象的特性和规律。法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引力问题时,曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。已知单摆摆长为l,引力常量为G,地球质量为M,摆球到地心的距离为r,求单摆振动周期T与距离r的关系式。

12.有一单摆,其摆长l=1.02m,摆球的质量m=0.10kg,已知单摆做简谐运动,单摆振动30次用的时间t=60.8s,问:

(1)当地的重力加速度是多大;

(2)如果将这个摆改为周期为2s的秒摆,摆长应怎样改变?改变多少?

13.如图所示,一个半径为R的凹槽,该槽是圆柱体侧表面的一部分,MN、PQ为圆柱表面的母线,长度均为l。在槽一端的最低处有一小孔B,一半径略小于B孔半径且远小于R的小球,位于槽的另一端边缘点A处(A靠近槽的最低点),不计摩擦。

(1)若小球初速度为零,求小球运动到轨道最低点的时间。

(2)若小球以初速度v0开始沿平行于MN的方向运动,要使小球运动到槽的另一端时,恰能落入B孔中,求小球的初速度v0和l应满足的关系式。

参考答案

分层作业11单摆

1.B单摆是实际摆的理想化模型,实际摆只有在不计绳的伸缩、质量和阻力以及小球可以看成质点时才能看成单摆,A错误,B正确。单摆的运动只有在摆角很小时才能看成简谐运动,C错误。两单摆结构相同时,振动步调不一定相同,D错误。

2.BC摆球所受的回复力是重力沿圆弧切线方向的分力,不是摆球所受的合力,A错误;摆球经过平衡位置时,回复力为零,但由于摆球做圆周运动,有向心力,合力不为零,方向指向悬