2018大班《4》下学期家长会 PPT.pptVIP

图片版权：伊一大四班家长会

本次家长会内容：一、班级情况和上学期总结二、本学期重点教学和计划三、幼小衔接工作四、家园共育2

一、班级情况和上学期总结3

上学期活动回顾1、新学期家长会2、迎国庆系列活动3、团团圆圆庆中秋4、秋季运动会5、重阳节6、迎新年联欢会7、童话剧汇演8、家长进课堂9、家长护校队4

二、本学期重点教学和计划5

书写方面重点练习音节拼读和书写的学习（声调的学习，双拼音节、三拼音节结合写字和口头组词）再加一些识字教学。数学方面学习20以内加减法、连加连减、凑十法学习，10几加几，去十加补法，学习20以内加减法的特殊形式，简单应用题学习。6

区角自主添加区域材料“书香润泽心灵，阅读点亮人生”读书节活动7

卫生保健积极做好各类消毒工作，做好积极预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境。8

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点10

三、幼小衔接快乐成长11

先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？孩子入学不适应的表现——到上学时间就烦躁、不安、焦躁、甚至哭闹，有的孩子则会出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；不愿意提及在校的表现和活动；无法进入学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；上课注意力不集中，听课效率低；上学还没几天就开始怕学，厌学；12

小学老师反馈一年级学生哭闹上课坐不住书写困难写作业拖沓速度慢集体中太自我自由活动时不会玩丢三落四。。。。。。。13

为什么会出现这种现象？

幼儿园和小学本身有很大差异家长意识不到位幼小衔接出现断层14

幼儿园与小学的差异

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到底什么是幼小衔接？“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。16

幼小衔接，需要你我共同参与幼小衔接不仅仅是幼儿园的事，需要家庭、幼儿园、小学、社区多方面配合共同完成。17

家长如何做好幼小衔接？

1、心理准备2、学习能力准备3、自理能力的准备4、交往能力的准备18

1、心理的准备

减少对家长和老师的依赖，学会独立。提前了解和熟悉小学生的学习和生活。注重培养幼儿的自信心和任务意识。19

2、学习能力的准备

注意力记忆力观察力思维能力前阅读、前书写、初步计算的能力。20

3、自理能力的准备自己穿衣、吃饭、睡觉管理好自己的物品有事大胆说懂得讲卫生注意保护自己有时间观念，做事不拖拉21

4、交往能力的准备主动与不认识的小朋友打招呼同伴一起玩耍时能谦让学会一些解决纠纷的方法，如：轮流、猜拳等。学会夸奖别人、会对人说“对不起”22

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四、家园共育

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四、家园共育1、入离园时间：每天早上入园时间（7：50—8：30），下午离园时间为（4：30），请各位家长遵守时间，持接送卡接送幼儿，请他人接送孩子请提前告知老师。2、请勿让幼儿带危险品来幼儿园。检查书包，发卡、鞋带3、如孩子带药来园请填写幼儿服药登记（注明：幼儿姓名，药品名称、服药时间，用量等）。4、培养幼儿自我保护能力，要知道自己家里的电话号码。5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。（会后更改班级通讯录）25

6、有事一定要向老师请假。（8：40前请假、制度）7、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，如果发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。9、多关注家园联系栏、微信群（只发与孩子有关的内容）和黑板上的通知和提示。10、帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们要特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。26