人教统编版六年级语文上册第10课《竹节人》精美课件.pptx

统编版语文六年级上册第1课时9竹节人

语文要素根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。阅读策略有目的地阅读。习作要求试着在写事物时，融入感情，表达看法。

◎精读课文◎略读课文◎习作运用策略，积极阅读学阅读策略习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法

课前导入同学们，你们玩过竹节人吗？有这样一群孩子，他们的童年是在竹节人的陪伴下度过的，做竹节人，玩竹节人……今天，我们走进《竹节人》，感受他们童年的快乐吧！

范锡林生平介绍：笔名雪凌。江苏无锡人。其武侠小说独树一帜，独创一格，十分有新意。主要作品：中篇传奇集《鱼肠剑之谜》，中篇小说集《秘道》，散文《幼年的故事》等。助学资料

河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。其为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。窦尔敦

我会写疙瘩棍裁筹橡（威风凛凛）（疙瘩）（冰棍）（别出心裁）（技高一筹）（橡皮）（疙瘩）字词乐园凛

跺颓沮丧趴屉雕（雕刻）（颓然）（丧气）（沮丧）（趴在）（抽屉）（跺脚）

结构：半包围结构部首：疒组词：疙瘩造句：毛衣穿的时间长了，总会有一些小疙瘩。书写指导：“疒”字头要写得舒展，包住“乞”，“乞”的“乙”要弯到位。点击播放gē重点字讲解

结构：半包围结构部首：衣组词：别出心裁裁员造句：他别出心裁地想了一个新点子，得到了全班同学的支持。书写指导：“戈”的横要长一些，包住“衣”，“衣”的捺变点。点击播放cái

结构：左右结构部首：隹组词：雕刻雕塑造句：这座石像是用大理石雕刻成的。点击播放diāo书写指导：左右基本等宽。“周”要写得细长，“隹”是四横，不要写成“住”。

结构：左右结构部首：氵组词：沮丧造句：因为这次考试没有考好，所以他很沮丧。书写指导：左窄右宽。右边是“且”不是“目”。点击播放jǔ

结构：左右结构部首：足组词：趴下趴着造句：我们要养成良好的写字习惯，不能趴在桌子上写字。书写指导：左窄右宽。“八”的撇捺要舒展。点击播放pā

有车去把人货载（zài），要木就得把树栽（zāi），做衣要请裁（cái）缝来。识字方法一、儿歌巧记“载、栽、裁”

沮二、加一加识字法棍木昆蹲足尊氵且

趴裁筹三、猜字谜1.八个脚。2.栽树的走了穿衣的来。3.寿星头上栽竹子。——————

颓然橡皮裁纸凛冽疙瘩木棍筹码老雕跺脚沮丧抽屉趴下围栅栏

裁颓注意红框部分，不要写错哦趴雕撇短四横间距均匀横折提注意穿插避让

（sāng）丧事沮丧（sàng）丧失垂头丧气多音字缝辨析表示“丢掉，失去”时，读一声；表示“跟死了人有关的事”，读四声。例句奶奶的丧事办完一个多月了，爸爸的精气神还没恢复，总是一副垂头丧气的模样。

（1）以前的成绩全部废弃，比喻以前的努力完全白费。（）（4）形容声势威力很大。（）（2）草木随风而倒，形容事物很风行。（）（5）独创一格，与众不同。（）解词义（6）形容贪婪而凶狠地注视。（）前功尽弃风靡叱咤风云别出心裁虎视眈眈（3）形容声势或气派使人敬畏。（）威风凛凛

先浏览课文，找到三个任务的相关内容，再根据任务细读重要部分。初读感知方法

1234568910111213147任务一：重点关注第3自然段和第8~15自然段15

1617181920212223242526272829任务二：重点关注第8~23自然段。任务三：重点关注第20~29自然段。

写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。写玩具制作指南，要找出制作竹节人要准备什么材料，分为哪几个步骤，每个步骤怎么操作等。教别人玩这种玩具，要关注介绍的几种玩法。任务一品读鉴赏

12345678910111213141516171819202122232425制作竹节人竹节人的玩法

任务一写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。材料工具制作步骤动作具体玩法第3自然段第8～15自然段段落

把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。读下面的文字，完成后面的表格。制作竹节人