2024-2025学年江苏省常州市联盟校高三上学期10月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省常州市联盟校2024-2025学年高三上学期

10月月考历史试题

考试时间75分钟

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.图1为三星堆遗址出土的“戴金面罩青铜人头像”，图2为埃及首都开罗的埃及博物馆的“图坦卡蒙金面具”，图3为收藏于希腊国家考古博物馆的“阿伽门农黄金面具”。由此可知（）

A.古代文明发展存在相似性 B.三星堆文明程度相对较高

C.古代区域文明间互动频繁 D.古代欧亚非文明同出一源

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代世界。根据材料“戴金面罩青铜人头像”“图坦卡蒙金面具”“阿伽门农黄金面具”可知，古代中国、古代埃及和古代希腊地区都发现了戴有黄金面具的实物史料，说明古代文明发展存在一定的相似性，A项正确；材料并未对比三星堆文明与其他文明的发展程度，无法得出三星堆文明程度相对较高的结论，排除B项；材料未涉及古代区域文明间互动频繁的相关信息，排除C项；古代欧亚非文明并非同出一源，表述错误，排除D项。故选A项。

2.西周晚期至春秋时期，戎狄蛮夷内徙，形成了各族交错杂处的局面。孔子认为周文化优越于其他文化，因而强调“裔不谋夏，夷不乱华”，同时，他还认为夷狄是可以教化的，主张“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。孔子这一思想（）

A.体现民族平等思想 B.维护了周文化主流地位

C.蕴含着大一统理念 D.孕育了华夏认同的观念

【答案】C

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周晚期至春秋时期（中国）。根据材料可知，孔子认为“周文化优越于其他文化”，因此不允许少数民族武装干涉中原地区华夏民族的事务，但认为“夷狄是可以教化的”，边远的人不归服，就修饬文德招徕他们；既招徕了，就使他们安定下来。此观点有利于加强民族交流，有助于促进民族之间的交融，蕴含着大一统的观念，C项正确；孔子认为周文化优越于其他文化，以“夷狄”称呼其他民族，没有体现民族平等的思想，排除A项；孔子这一思想蕴含着大一统理念，并没有体现周文化主流地位，排除B项；春秋时期，在频繁的往来和密切的联系中，戎狄蛮夷产生华夏认同观念，而不是孔子思想孕育了这一观念，排除D项。故选C项。

3.汉初约有60万将士因赐爵而获得田宅，军爵的受益面为300万人，约占当时人口的1/5上下。军功受益阶层被授予了3亿亩耕地和1500万亩的住宅地，这一数量相当于全国耕地的40%。这种做法（）

A.妨碍了自耕农经济发展 B.为解决边患集聚了力量

C.提高了土地的利用效率 D.有助于中央集权的加强

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料和所学可知，汉初由于大量土地被当权者所占有，军功受益阶层占有全国耕地的40%，这种做法不利于自耕农经济发展，A项正确；军功受益阶层获得巨大经济利益并不能为解决边患集聚了力量，因为边患问题的解决需要采取军事措施，排除B项；材料没有土地利用效率的相关信息，无法得出“提高了土地的利用效率”的结论，排除C项；材料所示为军功官僚占有大量土地，与加强中央集权没有直接关系，且汉初中央集权并未得到加强；排除D项。故选A项。

4.下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）

图：西汉与隋京畿区示意图

A.减少制度变革阻力 B.促进中原地区民族交融

C.拓宽财政收入来源 D.缓解关中地区经济压力

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉、隋朝（中国）。根据材料“西汉与隋京畿区示意图”可知，与西汉京畿区相比较，隋朝的京畿区向以洛阳为中心的东部延伸，结合所学知识可知，隋朝时期，人口大量增加，经济重心逐渐南移，亟需通过南粮北运等形式来缓解关中地区的经济压力，D项正确；隋朝京畿地区东移主要受到经济因素的影响，与政治制度变革没有直接关系，排除A项；据所学知识可知，西汉和隋朝的京畿地区主要以汉族为主，对促进中原地区的民族交融影响不大，且促进民族交融并非目的，排除B项；国家的财政收入与京畿地区的移动没有直接关系，国家的财政收入主要来自于赋税收入，排除C项。故选D项。

5.敦煌文书多见唐中叶以后雇工契，如唐宣宗大中八年（854）某人雇长工，契约中写明工期和酬劳，规定受雇者必须认真劳作，不得旷工，“若先悔者，罚青麦十驮”。由此可推知当时（）

A.雇工经营成为主要经营方式 B.国家对