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2024新华东师大版初中七年级数学上册
《第三章图形的初步认识》
大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解
三、学情分析
四、大主题或大概念设计
五、大单元目标叙写
六、大单元教学重点
七、大单元教学难点
八、大单元整体教学思路
九、学业评价
十、大单元实施思路及教学结构图
十一、大情境、大任务创设
十二、学科实践与跨学科学习设计
十三、大单元作业设计
十四、“教-学-评”一致性课时设计
十五、大单元教学反思
一、内容分析与整合
（一）教学内容分析
“图形的初步认识”这一单元作为初中数学七年级上册第三章的核心内容，扮演着引领学生踏入丰富多彩几何世界的
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