2024-2025学年江苏省盐城市联盟校高二上学期第一次学情调研检测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省盐城市联盟校2024-2025学年高二上学期

第一次学情调研检测历史试题

（总分100分考试时间75分钟）

注意事项：

1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分.

2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上.

3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

一、单项选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项）

1.秦朝在中央设置管理民族事务的“典客”，汉武帝设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族，元朝在中央设置管理吐蕃事务的宣政院，明朝直接控制、委派流官管理的少数民族地区增加，清朝在边疆全面推行郡县制，强化边陲管理。中国古代边疆治理（）

A.受到“大一统”观念指导 B.注重边疆的“拱卫”作用

C.采用与内地相同管理体制 D.助推了农耕游牧文明融合

【答案】A

【解析】

据题意可知，中国古代历朝历代都重视对边疆少数民族的管辖，这明显体现了“大一统”的观念，A项正确；主要是加强对边疆地区的治理，而不是边疆的“拱卫”作用，排除B项；中国古代边疆与内地的管理体制并不相同，排除C项；内地与边疆管理体制有异，因此并不是助推农耕和游牧文明的融合，排除D项。故选A项。

2.有学者指出，通过科举制，大量出身低微贫寒的士子，可以通过科举使本人以及家庭的社会地位得到晋升，科举提供了一条在最大可能的范围内选拔人才的途径，也为社会下层分子提供了一条上进的途径，真正做到了“朝为田舍郎，暮登天子堂”。该学者意在说明科举制（）

A.强化了中央对地方控制 B.利于扩大封建政权的统治基础

C.实现人才选拔的公平公正 D.有效提高政府官员的执政能力

【答案】B

【解析】

依据材料“通过科举制，大量出身低微贫寒的士子，可以通过科举使本人以及家庭的社会地位得到晋升……也为社会下层分子提供了一条上进的途径”，可以看出通过科举制，社会下层分子也能上进，扩大了选官的范围，有利于扩大统治基础，B项正确；材料未涉及中央集权的问题，排除A项；科举制应是更加的公平公正，“实现”表述绝对，排除C项；材料未涉及科举制对政府官员执政能力的影响，排除D项。故选B项。

3.公元前597年，楚国在邲之战大胜。有人建议楚庄王将晋军的尸骨筑成京观，向后世展示武功。庄王却引用《周颂》的诗句，说有“禁暴、戢兵（藏兵）、保大、定功、安民、和众、丰财”七德才称得上“武”，自己一条也不具备，有什么可以向后人展示的呢？这反映出楚王（）

A.认同华夏文化 B.维护礼乐制度

C.确立霸主地位 D.谋求国家统一

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是本质题。时空是：春秋时期中国。据材料，楚庄王却引用《诗经》中《周颂》的诗句，崇尚武德，体现对华夏文化的认同，A项正确；楚庄王是春秋时期建立霸权的诸侯国国君，诸侯纷争破坏而非维护礼乐制度，排除B项；材料主旨是楚庄王引用《周颂》，崇尚武德，仅凭楚国在邲之战战胜晋国，不能断定楚王确立霸主地位，排除C项；材料提及楚庄王对武德的看法，未提及谋求国家统一，排除D项。故选A项。

4.钱穆说：“秦人统一，此期间有极其重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。”秦创建的政治制度和奠定的学术思想分别是（）

A.专制主义中央集权制度、以思想统―维护政治统一

B.分封制、法家思想

C.中央集权制度、儒家思想

D.君主专制、百家争鸣

【答案】A

【解析】

根据材料及所学可知，秦朝确立的政治制度是专制主义中央集权制度。确定的学术思想是法家思想，思想统一维护政治统一，A项正确；分封制是西周政治制度，排除B项；儒家思想是汉武帝时期确立的主流思想，排除C项；秦朝确立的是专制主义中央集权制度，不是君主专制，百家争鸣是春秋战国时期的思想表现，排除D项。故选A项。

5.吴玉章在回忆录中说:“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员…如今…上层的力量显得何等微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”这说明有与以往政党不同的（）

A.阶级属性 B.革命对象

C.革命重点 D.革命手段

【答案】A

【解析】

结合所学知识可知，同以往搞革命的人不同，更注意依靠和发动人民群众，体现