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人教版八年级下册英语教案全册
人教版八年级下册教案全册
Unit1What’sthematter?
教学目标：
1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。
2技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。。
3情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点：
短语：
haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon(doingsth.),giveup
句子：
1What’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.
2What’sthematterwithBen?
Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest.
3Doyouhaveafever?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tknow.
4Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.
5Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.
6ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshouldNo,youshouldn’t.教学难点：掌握情态动词should\shouldn’t.的用法
学习have的用法
课时划分：
SectionA11a–2dSectionA23a-3c
人教版八年级下册英语教案全册
SectionA3Grammarfocus-4cSectionB11a-2e
SectionB23a-Selfcheck
SectionA1(1a–2d)
Step1Warmingupandnewwords
1.Lookatapictureandlearnthepartsofthebody.
2.Newwordsandphrases.
Step2Presentation
1aLookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.
armbackear
___
eye
___
foot
handheadlegmouth
necknosestomachtooth
Keys:hegihajlcdmkf
Step3Listening
1bListenandlookatthepicture.Thennumberthenames1-5
Listentotheconversationsagainandfillintheblanks.
Conversation1
Nurse:What’sthematter,Sarah?
人教版八年级下册英语教案全册
Girl:I.Conversation2
Nurse:What’sthematter,David?Boy:I.
Conversation3
Nurse:What’sthematter,Ben?Boy:I
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