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2024年优秀教师个人工作总结

我从师范毕业出来参加工作已经六年了。在这六年里，我热爱祖

国，热爱教育事业，全面____教育方针，认真学习新的教育理论，广

泛涉猎各种教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，善于做

好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途

径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。为

教育事业献出自己的一份光、一份热。

一、树立信心，摸索教学方法。

在师范的三年里，我所学的知识泛而不精，很多的知识不能用在

实践中。当我第一次接手一个班级的时候，内心里是忐忑不安的，担

心自己不能将他们管好、教好。因为我知道我将要面对的是一个个天

真活泼的小孩子，他们就像一张白纸，最后是什么主要就是看我在上

面怎样涂、画了。我不能误人子弟，不能辜负了家长们的托付。我认

真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好

教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重

点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教

学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结

了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导

给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。在刚参加工作的

那一年，还让我代表学校参加镇举行教学技能比赛。在这种情况下，

我要求自己要尽心尽力地搞好教学工作，为提高学校的教育教学质量

出一份力。在我任教的几年里，我所教的班的语文成绩都能排在镇里

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的中上。____年四年级镇的水平，我班语文成绩排在第八名;____年镇

没有进行统一的水平测试，____年毕业班水平测试，我班语文成绩排

在镇的第七名;在____年举行的从化市小学教学设计评选中，我的教学

设计《丰碑》获得了三等奖;____年____月辅导我班的____、____两位

同学参加市小学四年级语文阅读能力竞赛，其中____同学获得市的一

等奖，在我镇是唯一的一个获得一等奖的学生。____同学获得了三等

奖。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信

心更强了。

二、不断学习，努力提高教学水平和文化素质。

随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到

仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不

够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的

方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学

的报刊、杂志，如《小学语文教学》《小学语文教师》《师道》《广

东教育》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学

习活动，在____年____月份的新课程标准学校时，本来不是我参加

的，但我仍主动地要求参加，每次的听课和学习活动我都是早早地到

场，寻找最佳位置，生怕自己看不清、听不清。听课时我认真地做好

笔记，回到学校再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间

长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于

教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合

学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的文化素质，我一出来

工作就报考了教育学专业的自考专科，现即将毕业。除此之外，我还

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参加了镇举办的计算机培训课程，并取得较好的成绩，现在学校里的

全部资料、文件都是由我打印的。

三、大胆创新，提高教学质量。

自从去年实施了新课程改革后，语文的教学内容更丰富、更开放

了。除了让学生掌握语文的基本知识和基本技能外，还注重培养学生

良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在语文

课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导

自主、合作、探究的学习方式。我所在学校的教学设施、设备比较落

后。这使得改革语文课堂教学的任务十分艰难。经过多次实践，结合

自己的实际，我认识到优化语文课堂教

学，首先应该从基础抓起，培养他们的听、说、读、写的能力。

在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图

片，录音来吸引学生的注意力。有些课文适合演课本剧的，我就让他

们自己表演课文，让他们融入课文的情景当中，并且评选出最佳的小

演员。通过这些办法来激发学生的学习兴趣。作文是学生