4.2让家更美好课件（28张PPT） 统编版道德与法治七年级上册 (2).pptx

4.1家的意味温故知新1.家的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的意义①家是生命的居所，心灵的港湾②家是第一所学校，是修身之所③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家是社会的基本细胞。3.家风的作用①优良家风作为一种无形的力量。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。

第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭4.2让家更美好

重点问题★★1.怎样建设美好家庭（怎么做）★3.为什么要孝亲敬老？（为什么）2.如何做到相互关爱，彼此尊重？（怎么做）4.怎样传承中华民族传统家庭美德？（怎么做）

家人对我的关爱我对家人的关爱妈妈细心照料我的饮食起居；爸爸下班回来辅导我完成作业；周末，爸爸妈妈带我到公园、动物园游玩等等爸爸下班回家后，给爸爸捶背、揉肩；爸爸妈妈发生矛盾的时候，主动调节；等等P29生活观察：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。对比以上记录，你有什么发现？

探究一：怎样建设美好家庭？每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。1.怎样建设美好家庭？①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

探究一：怎样建设美好家庭？一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门......如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？

探究一：怎样建设美好家庭？能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。这启示我们建设美好家庭应该怎么做？1.怎样建设美好家庭？②建设美好的家庭，需要需要相互关爱、彼此尊重。

探究一：怎样建设美好家庭？对父母长辈对兄弟姐妹发生家庭矛盾时我们要孝顺敬重;我们要相携相助家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。2.如何相互关爱，彼此尊重？

亲子沟通的“八大法宝”：

同学们在教材上做笔记！笔记区2.如何相互关爱，彼此尊重？①对父母长辈，我们要孝顺敬重;②对兄弟姐妹，我们要相携相助③发生家庭矛盾时，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

探究一：怎样建设美好家庭？家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。

应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示女儿》1.分析这些家规、家训的内容，说说他们体现了哪些中华民族传统家庭美德？2.说说为什么要传承这些家规、家训？因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的家庭文明新风尚，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好家庭。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》探究一：怎样建设美好家庭？1.怎样建设美好家庭？③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志·蜀志传》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”——诸葛亮《诫子书》

在众多的家规、家训中，有非常重要的一条：孝春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。思考：上述故事告诉我们什么道理？你还知道哪些关于“孝”的传统故事吗？孝亲敬老是中华民族的传统美德。探究一：怎样建设美好家庭？

【相关链接】有关孝亲敬老的法律规定《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。《中华人民共和国老年人权益保