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1.2有理数及其大小比较第一章有理数1.2.1有理数的概念
1.了解有理数分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义.2.会判断一个数是整数还是分数,是正数还是负数.3.理解有理数的概念.教学目标
重点:掌握数的分类,包括正、负整数,正、负分数,正、负有理数的分类.难点:理解有理数的概念.教学重难点
问题1:我们学完了正数与负数,使得小学学过的数的家族扩大了不少.现在我们分成小组,集中团队的力量来讨论、总结出所有学过的数有哪些,并分别用一个具体的数字为例,说一说学过的所有数的一个共同的特征是什么.情境引入如:正数1、负数-2、奇数3、偶数2等.总结:以上这么多数,它们都有一个共同特征(除了一个特别的数:π),就是都可以看作分数,0也可以写成分数的形式,整数也可以看作分母为1的分数.既然这些我们学过的数都有共同特征,那么它们叫什么呢?这就是我们今天要学的内容。
问题2:我们刚刚知道了除了π以外,学过的所有数都有一个共同的特征:它们都能写成分数的形式,我们把它们取名为有理数.那么我们能用学过的数来定义有理数吗?合作探究:学过的这些数(除π外)可以分成哪几大类型?如:质数、合数、奇数、偶数可以归到哪一类?正分数和负分数可以归到哪一类?探究新知质数、合数、奇数、偶数可以归类到正整数,我们学了负数,相应地就有了负整数,则分数也可分成正分数、负分数,因此正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,它们统称为有理数。
问题3:我们能把有理数概念中的正整数、0、负整数、正分数和负分数分成哪两类数?根据正负数的含义,有理数还可以分成哪三类数?探究新知正整数、0、负整数统称为整数.正分数和负分数统称为分数.因此有理数可以分成两大类:整数和分数.也可以分成正有理数、0和负有理数三大类.
(1)按定义分类:探究新知(2)按性质分类:有理数整数分数正整数0负整数正分数负分数有理数正有理数负有理数正整数0正分数正分数负分数
?探究新知????
?巩固拓展????????
?巩固拓展???√
1.有理数的概念.2.有理数的两种分类(按定义和性质分).课堂小结(1)按定义分类:有理数整数分数正整数0负整数正分数负分数(2)按性质分类:有理数正有理数负有理数正整数0正分数正分数负分数
若x是整数,那么-x就是负整数,对吗?请说明理由。拓展天地解:不对.因为x可能是正整数、0、负整数,当x是正整数时,-x是负整数;当x是0时,-x也是0,而0不是负整数;当x是负整数时,-x就是正整数.
布置作业P8练习
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