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大班艺术教研计划上学期

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大班艺术教研计划上学期

大班艺术教研计划上学期

一、前言

随着教育改革的不断深入，艺术教育在幼儿全面发展中的重要作用越来越受到广大教师的关注和重视。本学期，我们大班艺术教研组将以纲要和指南精神为指导，通过多种形式、创设多种条件，提供多样化的艺术教育活动，丰富幼儿的艺术生活，激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿初步发现美、欣赏美、表现美的能力，在活动中尽量给予幼儿自主选择的机会，尊重每个孩子，鼓励他们敢说、敢想、敢于实践。为此，我们将根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，有计划、有目的地开展各项艺术教育教研活动。

二、现状分析

1.优势：

(1)班级特色各异，积极参与教研活动：我组有较扎实的基础，教师们对艺术领域的各方面知识掌握较好。在班级特色上，每个班级都有自己的特色，如：舞蹈、美术、民族音乐等。这些特色各异的班级为我们的教研活动增添了色彩。

(2)注重培养幼儿自主创新能力：教师们能注重培养幼儿的自主创新能力，为幼儿提供有利于创想的材料，让幼儿在操作中探索创新。

2.不足：

(1)在教学方法上仍需不断学习与探讨。

(2)艺术教育科研意识不强。

三、工作重点及措施

1.加强理论学习，提高教师对艺术教育的认识。

要求教师认真学习纲要及指南精神，更新观念，并在教育实践中运用新的理念，研究教育对象，改进教学方法。为青年教师搭建成长平台。使每位教师都成为教学上的行家能手。

2.加强常规检查，教师要做到有观察、有指导、有记录。保证户外活动和活动的时间。人人都是教研员，树立危机意识，组长要带领组员认真参加教学看、听、评活动，在每周的教研活动中进行说课、评课活动。说课从目标达成、重点难点、环节安排、材料准备和学情分析等方面进行；评课从目标达成度、教学方法手段运用、教学效果及过程评价等方面进行。重视教师的教学反思。倡导“以人为本”的教育理念。把怎样才能教好每个孩子作为教研价值追求。营造民主和谐的教育教学和办公环境氛围；不断完善课程审议制度和质量监控制度；切实减轻学生过重课业负担，不断提高课堂教学的实效性；重视园本教研（科研）工作的过程管理，重点抓“校本教研（科研）活动开展”、“案例撰写”、“教育小故事（点滴）”。引导教师在科研活动中关注幼儿发展、教师成长；反思保教工作现状和方法的有效性等实际问题，避免开展教研（科研）活动的随意性和短期行为。通过有效研究解决实际问题（用研究法优化教学方法），使本组教师的教育科研与教育实践真正获得“双赢”。加强特色教学活动，对幼儿的特长进行培养和发展。积极参加园内艺术课程的构建研究，制定计划、观摩交流、反思讨论等活动让教师更好地掌握幼儿园课程构建和创新的途径以及教育教学方法的应用等一些重要实用性的艺术教研方式方法并进行组织实施。通过一课三研等活动，培养教师的设计能力和课堂驾御能力促进教师专业化发展水平地提高和教学质量的提升。加强家园合作力度与广度把家长参与孩子的艺术教学活动作为一项重要的教研方向来研究并取得家长的支持与认可。促进幼儿园与家庭、社区的合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

四、具体工作安排：

（一）理论学习：

1.组织教师学习幼儿园教育纲要及指南精神，并对照纲要指南检查自身言行与指导幼儿的艺术活动是否符合要求。（由各班教师负责收集资料整理成册）

2.组织教师学习有关报刊、杂志及有关艺术教改经验文章学习。（由各班教师负责收集资料并上交）

3.组织教师参加市县级的各项培训活动。（由各班教师负责登记好本班的培训记录表并及时上交）

（二）常规工作：

1.各班级艺术特色教学活动和户外活动等常规工作的继续坚持。检查情况随时记录及时总结反馈。并在周五交教科室查阅教案本（观察笔记）（内容根据幼儿年龄及本班特色）。填写好每月月表（各项周表）按时上交报表等按时认真参加园内各项活动和会议。（尤其是要按时参加每周三的课题例会和每周的教师学习会）无特殊情况不得请假。时刻以园内利益为主。顾全大局以整体利益为主以大局为重两级之间努力创造和谐融洽的工作环境。外出学习作好记载积极反馈调整提高自身素质与能力并注重班级之间的沟通与交流。

2.根据我园的具体计划

大班艺术教研计划上学期

一、教研目标

1.提高大班幼儿对艺术领域的兴趣和表现力。

2.培养幼儿在艺术活动中的创造力和审美能力。

3.提升教师对艺术教育的理解和组织能力。

二、教学内容

1.音乐：学习节奏、乐理、乐器等基础知识，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。引导幼儿学习各种风格的音乐，激发其创造力和想象力。

2.美术：通过绘画、手工、版画等形式，培养幼儿对美的感知和表现能力。引导幼儿尝试不同的材料和表现手法，激发其创造力和想象力。