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大班艺术领域案例分析教案反思

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大班艺术领域案例分析教案反思

大班艺术领域案例分析教案反思

一、活动设计背景

大班幼儿喜欢鲜艳的色彩，并有一定的审美能力，有一定的绘画技能，在欣赏美的过程中有自己的见解。本活动从幼儿的兴趣出发，选择幼儿熟悉的生活经验，结合身边的环境进行欣赏与绘画，适合幼儿的年龄发展特点。通过活动，培养幼儿发现美、欣赏美的能力，提高幼儿的绘画技能，促进幼儿审美能力的进一步提高。

二、活动目标

1.引导幼儿在观察、欣赏的基础上，大胆表现夕阳的美景。

2.鼓励幼儿尝试运用多种绘画材料和表现手法，表达自己对美的感受。

3.培养幼儿对绘画活动的兴趣和对美的追求。

三、教学重点、难点

教学重点：引导幼儿欣赏并表现夕阳的美景。

教学难点：鼓励幼儿尝试运用多种绘画材料和表现手法大胆表现夕阳的美景。

四、活动准备

1.材料准备：课件、油画棒、水彩笔、各种绘画材料（废旧报纸、毛笔、海绵、纸张、垫板、颜料等）、夕阳背景图四张。

2.环境准备：幼儿分成四人小组围坐。

五、活动过程

1.谈话导入活动，激发幼儿欣赏的兴趣。

师：小朋友，你们喜欢旅游吗？老师介绍一个好地方给你们，那就是美丽的海边夕阳，你们想不想去欣赏一下？

2.结合课件，引导幼儿观察欣赏。

(1)教师播放课件一，引导幼儿观察并交流讨论：你看到了什么？是什么样子的？

(2)教师播放课件二，引导幼儿观察夕阳的变化过程。

(3)请幼儿把自己觉得最美的夕阳画面用自己喜欢的方式进行添画创作。教师适时指导幼儿用丰富的色彩表现夕阳的美景。

3.欣赏评价，进一步激发幼儿的创作欲望。

(1)请幼儿互相欣赏交流自己的作品。

(2)请幼儿展示并简单介绍自己的作品，说说最喜欢自己画面的哪一部分？为什么？

(3)教师简单总结评价，鼓励幼儿大胆表现美和创造美。

4.拓展延伸，激发幼儿对绘画活动的兴趣。

师：小朋友们画得真漂亮！让我们把自己最美的夕阳景色带回家，挂在自己房间的墙上吧！鼓励幼儿尝试用各种绘画材料和表现手法大胆表现夕阳的美景。回家后还可以和爸爸妈妈一起商量用什么方式表现夕阳的美景？可以画张画，也可以制作一张美丽的剪贴画或者手工画等。

六、活动反思

本次活动以欣赏感受为主线，大胆创新以绘画创作为主线，使整个活动动静交替相融合，使幼儿获得自由和谐的发展。通过活动的开展培养了幼儿发现美、欣赏美的能力，并鼓励幼儿尝试运用多种绘画材料和表现手法大胆表现美的情感。同时本次活动也充分展示出团结协作的团队精神，使活动开展的有声有色。但活动中教师的语言还不够规范，要严格要求自己让幼儿在听的时候才更有感信性。通过这次活动的开展发现了自己的潜能不少，但还需要不断学习用心去感受社会、感受生活，去体验平时抓不到摸不着的东西，从而去塑造自己。总的来说这次活动是比较成功的！

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一、活动设计背景

大班幼儿对生活中的各种物品，如：各种玩具、用品等都有好奇心，他们经常把家里的东西拆开看里面有什么，因此，我设计了这个活动，目的是让幼儿在动手拆装玩具的过程中，了解各种物品的特征，培养幼儿探索物品的好奇心。

二、活动目标

1.引导幼儿观察玩具的特点，尝试进行拆装组合，大胆想象创造。

2.培养幼儿对玩具的探索兴趣和动手操作能力。

3.帮助幼儿学习观察、分析和归纳物品的特点。

三、活动重难点

重点：幼儿对玩具进行拆装组合，学习观察分析物体的形状、颜色等特点。

难点：引导幼儿从不同角度观察分析玩具的多个特点并进行正确组装。

四、活动过程

1.引导幼儿观察玩具的外观特征(教师出示玩具)，提问：

(1)这是什么？你看到了什么颜色？什么形状？你有什么感觉？

(2)玩具上的图案像什么？你有什么感觉？

幼儿回答后教师进行总结：这个玩具车是红色的，上面有黄色的小人，下面有圆形的轮子，跑起来很快，让人感觉很刺激。

2.引导幼儿观察玩具的结构特点(教师出示被拆装过的玩具车)，提问：

(1)这个玩具车和刚才有什么不同？你是怎么发现的？

(2)你是怎么把玩具拆开的？里面有些什么？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

教师总结：这个玩具车里面有一个小电机和一些小零件，我们把它们拆开来就可以看到这个玩具车里面的结构了。

3.鼓励幼儿大胆想象和创造(教师为幼儿提供各种玩具)，提问：你想把它变成什么样子？怎么变？引导幼儿从不同角度思考问题。

(1)请幼儿讲述自己的创意，并把作品展示给大家看。

(2)鼓励幼儿尝试拆装组合不同的玩具，发挥自己的想象力。

4.组织幼儿分享和反思(教师组织幼儿坐在一起)，提问：今天你们玩得开心吗？你学会了什么？你有什么收获？你们做得对吗？玩具是我们的好朋友，我们不能把它拆开随意玩