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“双卓越”建设背景下“职教金课”建设研究
目录
1.内容简述................................................3
1.1研究背景.............................................4
1.2研究意义.............................................5
1.3研究内容与方法.......................................6
1.4研究框架与结构.......................................7
2.“双卓越”建设概述........................................9
2.1“双卓越”建设的理念与实践............................11
2.2“双卓越”建设对职业教育的影响........................12
2.3“双卓越”建设的挑战与机遇............................13
3.职教金课的内涵与特征...................................14
3.1职教金课的定义与范畴................................16
3.2职教金课的建设标准..................................17
3.3职教金课的特点与优势................................18
4.“职教金课”建设的现状分析...............................19
4.1当前职业教育课程现状评述............................21
4.2“职教金课”建设的实践案例............................22
4.3存在的问题与不足....................................23
5.“职教金课”建设的政策支持与保障.........................24
5.1国家层面的政策导向..................................26
5.2地方与行业政策的联动效应............................27
5.3保障措施与政策创新..................................28
6.“职教金课”建设的技术与方法.............................29
6.1教育技术在“职教金课”建设中的应用....................31
6.2课程设计与教学方法的创新............................32
6.3评价体系的建立与完善................................33
7.“职教金课”建设的路径与策略.............................34
7.1目标定位与课程规划..................................35
7.2师资队伍建设与培训..................................37
7.3教学资源与环境建设..................................38
7.4学生学习与发展支持..................................40
8.“职教金课”建设的案例分析...............................41
8.1国外“金课”建设的成功经验............................42
8.2国内“金课”建设的典型案例............................43
8.3成功案例的启示与借鉴................................45
9.“职教金课”建设的未来展望...............................46
9.1发展趋势与挑战......................................47
9.2发展路径与创新实践..................................49
9.3持续改进与质量保障..................................50
1.内容简述
本研究聚焦于当前国家“双卓越”建设战略
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