2024年山西省吕梁市企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试内部题库有答案.docxVIP

专业精品山西省吕梁市企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年山西省吕梁市企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试内部题库有答案

第I部分单选题（50题）

1.人际关系的不协调属于抑制想象思维的（）。

A:内部智能障碍

B:环境方面的障碍

C:外部心理障碍

D:内部心理障碍

答案：B

2.因签订或变更集体劳动合同发生争议的处理程序首先（）。

A:上报劳动争议仲裁处理机构

B:向政府报告情况

C:让当事人协商

D:上报劳动争议协调处理机构

答案：C

3.在采取投资型人力资源管理策略的企业中，职位晋升阶梯（）。

A:不易转换

B:广泛、灵活多样

C:较为狭窄

D:非常狭窄

答案：B

4.(2016年5月)最早创建工作绩效评价系统的是（）。

A:梅奥

B:泰勒

C:芒期特伯格

D:欧文

答案：D

5.一线工人的绩效考评周期一般为（）。

A:月度考评

B:任期考评

C:季度考评

D:日度考评

答案：A

6.企业每年年终都会对流出和仍留在企业的员工进行分析的方法是（）。

A:成本收益分析法

B:群体批次分析法

C:员工流动后果分析法

D:员工满意度分析法

答案：B

7.(2015年11月)薪酬内部一致性策略的推行从（）开始

A:薪酬调查与分析

B:组织战略分析

C:工作岗位分析

D:薪酬的合法性分析

答案：C

8.银行柜台员这一职位吸引人才的优势不包括（）。

A:良好的组织形象

B:岗位的稳定性和安全感

C:较高的工资和福利

D:更大的责任和权利

答案：D

9.在人力资本投资期间不能工作而放弃的收入属于人力资本的（）。

A:无形支出

B:心理成本

C:有形支出

D:实际支出

答案：A

10.()模式中,经营者上岗时必须以基本年薪2倍数额缴纳风险抵押金。

A:S

B:Y

C:J

D:N

答案：B

11.关于职业化，正确的说法是（）。

A:职业化标准成为职业化行为规范

B:职业化素养要求在决策中增强主观性

C:岗位固定化和工作长期化即职业化的核心

D:职业化是一种他律性的工作态度

答案：A

12.(2015年5月)（）不是设计团队薪酬时应考虑的因素。

A:企业发展阶段

B:团队规模

C:团队类型

D:团队成员

答案：D

13.（）是有一定人数参加，行为没有法定依据，对企业的生产经营及社会秩序产生一定影响的事件。

A:重大劳动争议

B:劳资冲突

C:重大劳动卫生事故

D:重大劳动安全卫生事故

答案：B

14.在确定职业生涯发展目标时，（）应用为重点考虑因素。

A:个性

B:能力

C:思想道德

D:知识与经验

答案：A

15.在人力资源战略实施的（）模式中，高层应激励下层管理者创造性地制定和实施战略。

A:文化型

B:增长型

C:合作型

D:变革型

答案：B

16.假如你在工作中出了差错，你会（）

A:找主管，承认错误

B:查看规章制度，看如何处理

C:找几个老乡合计一下

D:找同事帮助说情

答案：A

17.(2017年5月)（）不属于U型组织结构

A:直线型

B:事业部制

C:职能制

D:直线职能制

答案：B

18.非经济性福利不包括（）。

A:职业生涯设计

B:培训机会

C:良好的工作环境

D:住房补贴

答案：D

19.（）是组织学习力的行动环节。

A:对未来的警觉程度

B:对变化的调整能力

C:对事物的认知程度

D:对信息的传递程度

答案：B

20.（）适用于以扩大市场占有率为目的或生产比较稳定、技术变化不大的。

A:优质竞争策略

B:创新竞争策略

C:廉价型竞争策略

D:独特型竞争策略

答案：C

21.反映了不同时间测量结果的一致性。

A:同质性信度

B:稳定性信度

C:评分者信度

D:重测信度

答案：D

22.(2018年5月)()属于非任务具体性、非公司具体性、非行业具体性的胜任特角色

A:基础性胜任特征

B:元胜任特征

C:组织胜任特征

D:概念胜任特征

答案：B

23.企业员工内部调动的一种重要形式是（）。

A:工作岗位轮换

B:工作丰富化

C:员工降职

D:员工晋升

答案：A

24.从交易性理到方向性战略節理,这是人力资源管理()的转交。

A:组织性质

B:管理职能

C:管理模式

D:管理角色

答案：C

25.()属于胜任特征冰山模型的可见表象部分。

A:自我特质

B:社会角色

C:知识

D:自我认识

答案：C

26.情境模拟培训在（）转移的程度较好

A:举一反三层面

B:融会贯通层面

C:依样画瓢层面

D:自我