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2024年教师结对发言稿(5篇)

目录

第1篇新老教师结对子发言稿

第2篇新老教师结对子指导教师发言稿

第3篇新老教师结对发言稿

第4篇新旧教师结对发言稿

第5篇“新教师结对”活动发言稿

新老教师结对子发言稿

新老教师结对子发言稿

在现在社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越

高，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组

成。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我整理的新老教师结

对子发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

新老教师结对子发言稿1

尊敬的各位领导,老师们：

大家下午好！今天我们齐聚一堂,隆重举行新老结对子

活动,共结一心,谋求创造我校教育事业的辉煌。

外面的气温很低,但这里面却春意盎然,热情高涨，此时

的我内心更是激动万分.感谢学校领导对我的信任与支持，

感谢学校领导给我们的进步与发展搭建起了这么好的交流

合作的平台，更感谢我们自己仍然意气风发地奋斗在教育的

第一线上。

今天,我以一个指导老师的身份来发言,倍感荣幸！但心

里也有些不安：

一、深感自己的责任重大，担心自己不够优秀，不够博

学深厚，而不能胜任此职；

二、看着身边这些20多岁的年轻老师，他们的热情与

朝气，他们不凡的才气与创新能力，他们的新思想与新技能，

以及他们咄咄逼人的进取态势。使我深深感到自己的不足。

但后浪推前浪,正是他们的优秀越发催促着我要不断进步,

与时俱进,不断超越自我,才不会落后于时代,才不会有愧于

自己的职位。俗话说“教学相长”，但愿今天你我结成对子

后互相交流，促进共同的提高，使你我的教育教学水平“芝

麻开花节节高”。

作为一名指导老师，我想对青年教师说：“三人行，必

有我师焉。”人虽各有所长，但山外有山人外有人，且“闻

道有先后，术业有专攻”，这就要求我们在相互学习中博采

众长，采它山之石以来攻玉。回顾历史，哪个有成就的人的

成长能离开老师的指导与影响？回顾自我，进步处离不开老

师的铺垫，失败时多是单打独斗，离开了高人的指导。

古人云“独学而无友，则孤陋寡闻”，这能给一个人带

来帮助的“友”无疑就是我们的老师。古有名人认“一字之

师”的美谈，今有伟人甘做小学生的佳话。前人做出的表率，

无疑会成为我们能融洽地坐在一起的思想旗帜。希望我们谨

遵《新老教师结对职责》，互相取其之长补己之短，携手并

进，共同进步。

作为一名指导教师，我还想对自己说：树能参天，只因

为他不断地从土地中汲取营养；江能入海，只因为他能不断

地接纳大小支流。

年轻的朋友们，如果你想成为一条东流的大河，那我愿

是支流；如果你想成为参天的大树，那我愿做你脚下的一方

泥土。那么你的奔流将是我不竭的动力；你的绿叶将是我丰

富的营养。你我携手并进，去追逐我们共同的梦想；你我同

心创造，去把我们的教育园地耕耘得花果飘香。

最后，以一句话与诸位老师共勉：循序渐进才能赢得时

间、细水长流方能到达永恒。

谢谢大家！

新老教师结对子发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我能在这里代表拜师的青年教师发言，深感荣

幸，在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的学校领导们

表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐

心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

年轻教师虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角

色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。很庆幸，

在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师

配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短

时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。

我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良

苦用心：通过这种良性互动，使我们在教育教学的漫漫长路

上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀使我们

如沐春风，我们可以自豪地说，有领导在注视着我们，有同

事在关心着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更

是幸福的。

“学高为师，身正为范”。作为年轻教师，我们深知自

己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，

管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的

学识相比，都还有太多的差距，我们迫切的期待在前辈们的

带领下，尽快胜任学校的各项工作。师徒结对就像一条无形