14.1《故都的秋》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

学习目标;枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。;万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

——杜甫《登高》;万山红遍，层林尽染，……

万类霜天竞自由。

——毛泽东《沁园春长沙》;自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

——刘禹锡《秋词》;不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。

深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。;AUTUMN;;;;;;;;;解题：;了解“散文”;散文的鉴赏技法;散文的鉴赏技法;;;;;;;;;;;;;;;;思考与探讨;;思考与探讨

;故都秋的清，静，悲凉的特点在五幅秋景图中是体现何体现的？;;思考3：作家所描写的故都秋天的景物有些什么独特之处？

明确没有详细地描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、冬枣一类平凡细小的事物，以一种独特而细腻的视角，描述不一样的北平之秋。以独特的文人视角，描绘了一幅更具生活气息的北国秋景图。;思考：

写第12节的作用是什么？;;;思考题：

作者写故都之秋意外的南国之秋用意何在？运用了什麽手法？;;;;;2024/11/19;;2024/11/19;作者为什么对故都的秋强烈向往？

明确身在异地，心感冷落，思念故都；古今中外秋文化及中国文人“秋情结”；南国之秋不及北国之秋。;文章主旨

本文通过描写故都秋景，将客观景物与作者的主观色彩完美的融合在了一起，赞美了故都的自然风物，抒发了作者对故都之秋的无比向往与眷恋之情，又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。

;写作特色;烘托比照的手法

文中运用了烘托比照的手法，抑南扬北，映衬出故都之秋的浓度与特色。欲说北国之秋，先道江南的秋是“半开半醉的”，是温和的、渐进的，像一杯温开水，平淡无味，因此南国的秋是大不如北方的。至此，北国之秋的“清”与“静”，在对比下，可谓是“饱”且“透”且“十足”了。;;问题思考

就全文来看，作者意在颂秋，为什么又有悲凉之情夹杂其中？

;与当时社会环境的黑暗有关。20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无所安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛，描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是在故都赏秋时的心态，而是在描写整个人生的感受。

与作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫思想苦闷，创作枯竭，过着闲散寂寥的生活，提倡“静”的文学。

与中国传统文人的悲秋情结有关。郁达夫作为一个现代文人，因为所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国传统文人的积习，所以他写故都之秋时，就自然的承袭了中国传统文人的悲秋情结。;散文讲究形散而神不散，本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？;提示：作者所写的景似乎是信手拈来，无序，这正是散文形散特点的体现，这些景虽散，却有一个共同的特点：清、静、悲凉。这就是文章不散的神。本文正体现了散文形散神不散的特点。