4.2《心有一团火，温暖众人心》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

4.2心有一团火，温暖众人心/林为民;学习目标;;（一）关于张秉贵;1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词：“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。

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写作背景

;林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休，把一生都奉献给了记者工作。现定居北京。;“一团火”精神是对张秉贵服务精神的生动概括。作为售货员的张秉贵认为，售货员就要胸中有一团火，有温暖顾客的心，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。他用自己胸中的“一团火”，温暖了广大顾客的心，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。题目正是对这一坚定信念的最生动形象的概括。

;划分层次结构;《心有一团火，温暖众人心》讲述张秉贵“一团火”的服务精神，并介绍了“一团火”精神的来源，以及“一团火”精神的影响。

我们不仅看到了劳模张秉贵的“一团火”精神，也看到了全国各地群众积极学习劳模精神的盛况，更看到了社会主义社会先进的精神面貌。

作者精心选材，细致刻画，正侧面描写，借他人写张秉贵。;;课文探究;;体会细节;文本研读;文本研读;思维导图;文本研读;多角度塑造人物形象;多角度塑造人物形象

;多角度塑造人物形象;题目有何特点？

①两个短句，朗朗上口，极富宣传性；

②形象生动地写出了张秉贵的服务精神及其效果影响；

③吸引读者的阅读兴趣。;以诗歌结尾，有何作用？

①升华文章主题，既赞扬了张秉贵，也表现了全国群众积极学习张秉贵“一团火”精神的热情；

②诗歌结尾，让人久久回味，意蕴丰富，韵味悠长。

③号召各行各业人们积极??习劳模精神，争当劳模。