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腊峰小学2024—2025学年秋季学期一年级语文
期中随堂作业练习题
1.我能把下面的声母补充完整。
【答案】bmdtnlkhjqxchshrzcsw
【解析】
【详解】略
2.读一读,再分类写下来
nüshizqiérdúgēyīshtwuzuò
声母:
韵母:
两拼音节:
三拼音节:
整体认读音节:
【答案】声母:
韵母:
两拼音节:
三拼音节:
整体认读音节:
【解析】
【详解】本题考查声母、韵母、整体认读音节。
声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母表是:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong
整体认读音节表是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
两拼音节:两拼音节是由一个声母和一个韵母组成的音节,拼读时前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。
三拼音节:三拼音节是由声母、介母、韵母三部分组成的音节。介母是介于声母和韵母之间起连接作用的音,通常是i、u、ü这三个单韵母。拼读三拼音节时,要采用“声轻介快韵母响,三音连读很顺畅”的方法。
所以其中的声母是:n、z、r、sh、t
韵母是:ü
两拼音节是:qié、dú、gē
三拼音节是:zuò
整体认读音节是:shi、yī、wu
3.拼一拼,写一写。
d—é→()j—ī→()()—ù→zhù
q—()→qūx—()—()→xiáf—()→fó
h—u—ā→()yá→()→()mì→m—()
【答案】①.dé②.jī③.zh④.ǖ⑤.i⑥.á⑦.ó⑧.huā⑨.?y⑩.á?.ì
【解析】
【详解】本题考查音节的拼合。
声母d和韵母é组成音节dé;声母j和韵母ī组成音节jī;
声母zh和韵母ù组成音节zhù;声母q和韵母ǖ组成音节qū;
声母x、介母i和韵母á组成音节xiá?;
声母f和韵母ó组成音节fó。声母h、介母u和韵母ā组成音节huā;
声母y和韵母á组成音节yá;声母m和韵母ì组成音节mì。
4.填空。
(1)“目”的笔顺为___________________,共______画,第二笔是__________。
(2)“禾”的笔顺为____________________,共______画,第四笔是__________。
(3)“火”的笔顺是___________________,共______画,第二笔是__________。
【答案】①.②.5##五③.横折##??④.⑤.5##五⑥.撇##丿⑦.⑧.4##四⑨.撇##丿
【解析】
【详解】本题考查汉字笔顺和书写笔画。
(1)“目”是独体字,共有5画,笔画顺序为:竖、横折、横、横、横。第二笔是横折。
(2)“禾”是独体字,共有5画,笔画顺序为:撇、横、竖、撇、捺。第四笔是撇。
(3)“火”是独体字,共有4画,笔画顺序为:点、撇、撇、捺。第二笔是撇。
5.读一读,连一连。
我是上学校。鹅,拨清波。
我去中国人。曲项鹅,鹅,
我爱写字。白毛向天歌。
我在学语文。红掌浮绿水,
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对古诗的积累以及词语搭配。
“我是……”需要连接一个身份或状态,故搭配为:我是中国人。
“我去……”需要连接一个动作或目的地,故搭配为:我去上学校。
“我爱……”需要连接一个所爱的事物或人。故搭配为:我爱学语文。
“我在……”需要连接具体进行的动作,故搭配为:我在写字。
“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”出自唐代骆宾王《咏鹅》,意思是“鹅,鹅,鹅!”面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。白色的身体漂浮在碧绿水面,红红的脚掌拨动着清清水波。据此连线即可。
6.看图写一写。
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