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2010-2023历年河北省正定中学—第二学期高一第一次考试生物试题

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.多细胞生物的体液包括?????????????????????????????????????????????（???）

①细胞内液?②血浆?③淋巴?④组织液?⑤消化液

A．②③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③④⑤

2.下列不能维持内环境稳定的生理活动是????????????????????????????????????（???）

A．炎热的夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升

B．人少量失血后，血量很快恢复正常

C．干渴时尿量明显减少

D．剧烈运动时血液中的乳酸含量上升

3.止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在???????????????????????????????????????????????????（???）

A．细胞体

B．轴突

C．突触间隙

D．树突

4.下列对激素调控的叙述中，不正确的是?????????????????????????????????（???）

A．激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能

B．激素调控的启动较慢，持续时间较长

C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控

D．激素调节与神经调节联系密切

5.右图是人体局部内环境示意图。下列叙述中正确的是??（???）

A．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．若长期营养不良，则会引起C液减少

D．A液中的O2进入组织细胞要通过2层细胞膜

6.(8分)．下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：

（1）图1装置A测得的电位相当于图2中的_____点的电位，该电位称为_____电位。装置B测得的电位相当于图2中的_____点的电位。

（2）当神经受到适当剌激后，在兴奋部位，膜对离子的通透性发生变化，钠离子大量流向膜内，引起电位逐步变化，此时相当于图示中的_____段。

7.关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是????（）

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动

8.当一个人在较短时间内失水过多时，会导致????????????????????????????????????（）

A．垂体释放抗利尿激素增加

B．细胞外液渗透压降低

C．肾小管和集合管重吸收水的量减少

D．垂体渗透压感受器兴奋

9.下列叙述不正确的是??????????????????????????????????????????????????????????????????????????（）

A．效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成

B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导

C．神经元之间的兴奋传递是单方向的

D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

10.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）

A．a和b处

B．a、b和c处

C．b、c、d和e处

D．a、b、c、d和e处

11.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（）

A．大脑皮层的V区

B．大脑皮层的S区

C．大脑皮层的H区

D．大脑皮层的W区

12.下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是???????????????????????????????????????????????????????????????（???）

A．3和5中都含有较多的蛋白质

B．2处的O2到达4内参与生理活动需要经过4层生物膜

C．3和5可以相互转变

D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层

13.（10分)．下列是有关人体生命活动调节的问题。

（1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于????和????相互协调的结果。

（2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手