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1、理解故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

目标2、能正确、有感情、流利的朗读课文,并能口述文中故事。

重点

理解故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

难点

过程学生活动导学练习设计

一、复习

1、听写

一、复习学生听写2、(一)、你能

用听写的,来讲这故事的起因是兄弟

(1)学生准备(不会个故事吗?要求讲清俩看到大雁想充饥,

讲的同学看书默读)事情的起因、经过、结经过是兄弟俩为怎

(2)请学生上讲台果。样吃大雁,并跑到村

讲争论的故事里找人。结果他俩找

(3)共同评价(二)既然是争论,就到了一个的办法,可

应该让故事中的兄弟大雁。)

俩争论起来,再讲故

事,讲出争论语气。

小组准备

同学讲(三)结合板书:两全

学生根据要求进行其美不以为然争论不

评价休无影无踪烟熏火燎

你能说说它们的意思

吗?

大家练习后,请同学(四)如果再配上

表演。适当的动作就更好了。

二、精读课大家练习后,请同学表

文演。烤鸭剖

二、课文,领开可惜真笨

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