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1、理解故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
目标2、能正确、有感情、流利的朗读课文,并能口述文中故事。
重点
理解故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
难点
过程学生活动导学练习设计
一、复习
1、听写
一、复习学生听写2、(一)、你能
用听写的,来讲这故事的起因是兄弟
(1)学生准备(不会个故事吗?要求讲清俩看到大雁想充饥,
讲的同学看书默读)事情的起因、经过、结经过是兄弟俩为怎
(2)请学生上讲台果。样吃大雁,并跑到村
讲争论的故事里找人。结果他俩找
(3)共同评价(二)既然是争论,就到了一个的办法,可
应该让故事中的兄弟大雁。)
俩争论起来,再讲故
事,讲出争论语气。
小组准备
同学讲(三)结合板书:两全
学生根据要求进行其美不以为然争论不
评价休无影无踪烟熏火燎
你能说说它们的意思
吗?
大家练习后,请同学(四)如果再配上
表演。适当的动作就更好了。
二、精读课大家练习后,请同学表
文演。烤鸭剖
二、课文,领开可惜真笨
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