2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之表达技巧 课件.pptx

诗歌鉴赏复习诗歌专题讲解四：表达技巧

类别：一、表达方式二、表现手法三、修辞手法四、结构技巧说明：“表达技巧”是一个很宽泛的概念，与艺术技巧、表现手法、艺术特色、艺术手法等概念含义一致。

“鉴赏诗歌的表达方式”，就是针对“记叙”“描写”“议论”“抒情”进行鉴赏。一、表达方式

表达方式概念作用举例记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。条理清楚，脉络分明，使内容完整，事情清晰。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）通过记叙抒写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事，从而抒发诗人矢志报国的信念。描写用生动形象的语言对人、物、环境所作的具体描绘和刻画。逼真传神，生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中受到强烈的艺术感染。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）五种表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

表达方式概念作用举例抒情表达作者强烈的爱憎、喜怒等主观感情。刻画人物，鲜明表达作者的思想感情，有利于深化诗歌的主题。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表明的观点。表现作者的观点态度，突出诗歌的主旨，使诗歌的主题鲜明、深刻。所志在功名，离别何足叹。（陆龟蒙《别离》）

判断下列古诗的表达方式2.汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。3.石壕吏里夫妻别，泪比长生殿上多。1.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。记叙描写议论抒情

（2020·浙江卷）阅读下面两首诗，完成各题。前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。【参考答案】①抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。②意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义（青山象征思念，明月暗示友情），意境开阔。③空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法（如谢朓诗有“何况隔两乡”）；王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。秋江送别[唐]王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？

诗歌以写景抒情为主，故要特别关注描写和抒情两种表现手法。

（一）描写手法1.正面描写——大方向2.侧面描写：白描：用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。（注意与“工笔”的区别）细节描写：就是抓住景、物、人的某一细微特点进行描绘刻画的技巧。衬托(正衬和反衬)、烘托、渲染①描写景物的技巧：点面、高低、远近、感官、动静、声色、视听、明暗、虚实、俯仰②描写景物的感觉角度：视、听、嗅、味、触等③描写景物的观察角度：定点观察、移步换景④描写人物的方法：外貌、动作、神态、心理等

白描：（1）刻画人物，不绘背景，只突出主体。如白居易的《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（2）叙写事件，不求细致，只求简明。如聂夷中的《田家》：没有半句议论与抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。父耕原上田，子劚zhú山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。（3）描写景物，不尚华丽，务求朴实。如马致远的《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

虚实：（1）“虚”，是指诗词中表现的人的思想意识之中的部分，也就作者的想象与联想“虚”的四类内容：①神仙鬼怪世界和梦境：《蜀道难》：蚕丛及鱼凫，开国何茫然。②已逝之景之境：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改；谈笑间，樯橹灰飞烟灭。③设想的未来之境：《雨霖铃》：今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。④从对方着笔：（虚写、对写手法）：想得家中夜深坐，还应说着远行人。（2）“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉等感觉捉摸到的部分；是指客观世界中存在的实象、实事。例1：《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实。例2：《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。

角度举例分析点面结合千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈远近结合远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》）头两句描绘远·景，后两句描绘近景感官结合已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。(白居易《夜雪》)从体感、视觉、听觉等多种感官角度侧面写雪。动静结合明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋瞑》)前一句是静景，是所见；后一句是动景，是所闻。动静融为一体，构成一幅清幽怡人的风