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2024年活动与设计教案8篇

教案的编写过程可以帮助教师更好地引导学生进行自主学习，教案的编写注重培养学生的

环境保护和可持续发展意识，下面是我为您分享的活动与设计教案8篇,感谢您的参阅。

活动与设计教案篇1

活动目标：

1.练习跨跳的动作，提高全身协调活动的能力。

2.培养幼J闱极动脑筋、想办法，勇于克服困难的精神。

3.初步了解健康的小常识。

4.了解多运动对身体有好处。

活动准备：

彩水瓶若干

活动过程：

一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动

二、教师和幼儿一起布置地雷区

启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式。

三、教师讲解游戏的玩法

地雷区布置好了，现在我们开始穿越地雷区。注意，可以用不同的方式通过地雷区。求身

体的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算胜利了。

四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷

区

五、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式

六、继续穿越地雷区，鼓励幼儿每次采用不同的方式

活动中教师不断改变彩水瓶的摆放形式，使难度一步步增大。

七、休息，做放松活动

八、幼儿把地雷一个个挖走，放回指定地点，活动结束

活动反思：

今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们

玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有

的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子

在游戏中最多的关注不是自有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非

常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点

紧张了，我马上清所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，

这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自

的任务，然后去帮助自的队友，而贺老师是军官,来监管你们谁不小心，失败的人多了，你

们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队

友，活动结束后，孩子fl］都希望我下次再玩这个游戏,而我要做的就是下次，如何设计游戏，让

游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。

活动与设计教案篇2

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方

游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

课件

活动过程：

一、谈话导入。

1、谈话：炎热的‘夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？

二、阅读故事，知道水好玩但也危险。

1、听故事

2、交流:

(1)皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？

(2)皮皮猴为什么会落水？

(3)谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自下去救皮皮猴，他做的对吗？

(4)如果你是皮皮猴你会怎么做？

3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？

(1)小河

(2)池塘

(3)水库

三、安全知识我知道

(1)游泳工具有哪些？

(2)儿童应在成人陪同下游泳

(3)应到正规游泳馆游泳

(4)应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动

活动延伸：

开展防溺水安全知识小竞，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

活动反思：

在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆

表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么