2025届新高考生物热点冲刺复习光合作用与细胞呼吸的综合.pptx

2025届新高考生物热点冲刺复习

光合作用与细胞呼吸的综合第3单元细胞的能量供应和利用

课标要求从物质与能量视角，探索光合作用与呼吸作用，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化。

考点一

光合作用与细胞呼吸联系

一、光合作用与细胞呼吸的过程联系以光合作用产物葡萄糖为例：

二、光合作用与细胞呼吸的物质、能量变化的联系1.物质转化：

二、光合作用与细胞呼吸的物质、能量变化的联系1.物质转化：

二、光合作用与细胞呼吸的物质、能量变化的联系2.能量变化：

三、光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动A点代表：；B点代表：；C点代表：；D点代表：；呼吸速率补偿点光合速率饱和点

三、光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动A点下移，；A点上移，。细胞呼吸增强细胞呼吸减弱

三、光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动

三、光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动光合速率增加，D点；光合速率降低，D点。右上移左下移D点代表：光合速率；

四、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较1.自然环境中绿色植物一昼夜内CO2的吸收与释放速率的曲线分析：AC：B点：C点：CD：黑暗，仅有细胞呼吸，无光合作用光合作用开始点光合速率逐渐增大凌晨，细胞呼吸最弱BC：，呼吸作用增强D点：光合速率呼吸速率=，但V光合V呼吸温度最低温度回升

四、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较1.自然环境中绿色植物一昼夜内CO2的吸收与释放速率的曲线分析：D点后：F点：H点：HI：随着光强和温度的提高，V光合逐渐增大，此时光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率气温过高，部分气孔关闭，导致CO2供应不足G点后：I点后：光合作用消失点V光合=V呼吸“光合午休”随着光强和温度的降低，光合作用逐渐减弱

四、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较1.自然环境中绿色植物一昼夜内CO2的吸收与释放速率的曲线分析：制造有机物：光合作用积累有机物：V光合＞V呼吸消耗有机物：V光合＜V呼吸C点——I点A点——D点H点——J点D点——H点“H点积累的有机物最多”

四、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较1.自然环境中绿色植物一昼夜内CO2的吸收与释放速率的曲线分析：积累有机物：消耗有机物：一昼夜积累有机物：S1—（S2+S3）S2+S3S1＞0有机物积累，植物生长≤0有机物不积累，植物不能生长

四、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较2.密闭环境中绿色植物一昼夜内CO2含量的变化曲线分析：

练习?√?×3.光合作用与细胞呼吸总是同时进行的。()×4.给密闭玻璃瓶中的植物幼苗提供适宜的水、无机盐、光照强度、温度等条件，幼苗可以长时间正常生长发育。()×

练习下图是表示植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，正确的是()?D

练习2.如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，错误的是()?D

练习??√

练习4.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是()?D

练习??A

练习??D

考点二

光合速率的测定方法

一、真正光合速率（总光合速率）、净光合速率和细胞呼吸速率的模型分析1.内在关系（以光合速率大于呼吸速率为例）：总光合速率=净（表观）光合速率+细胞呼吸速率

一、真正光合速率（总光合速率）、净光合速率和细胞呼吸速率的模型分析2.判定方法：①根据坐标曲线判定：?呼吸速率净光合速率

一、真正光合速率（总光合速率）、净光合速率和细胞呼吸速率的模型分析2.判定方法：①根据坐标曲线判定：?真光合速率

一、真正光合速率（总光合速率）、净光合速率和细胞呼吸速率的模型分析2.判定方法：②根据关键词判定：吸收量固定量释放量产生量积累量产生量

二、测定光合速率与呼吸速率1.装置图法：①测定呼吸速率（装置甲）?

二、测定光合速率与呼吸速率1.装置图法：②测定净光合速率（装置乙）a.装置乙烧杯中放入适宜浓度的NaHCO3溶液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。b.给予足够强的光照处理，且温度适宜。c.单位时间内红色液滴向右移动距离代表净