8.1 《梦游天姥吟留别》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

8.1梦游天姥吟留别/李白;学习要点;导言:

他喝起酒来“天子呼来不上船”;他作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水.他是“梦长庚星而诞”,死又是“乘酒捉月.遂沉水中”.他有“济苍生,安黎民”的远大抱负.但政治上却屡屡受挫,他----就是?台湾著名诗人余光中曾这样的评价：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐,”的李白.?

本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,借梦游,表示自己对现实的不满和反抗.

;唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作此诗。;作者简介;梦游：虚写

天姥：天姥山，即梦的地点

吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意。

留别：写诗的目的——临行前留下诗与朋友告别。;层次结构;中心思想：;齐读第一段并思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？;除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？;如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于是便有了“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。

思考：或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景，归纳每一幅图景的特色，写出每幅图景的句子。;（1）写“月下清丽之景”的句子：我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

（2）写“日升明快之景”的句子：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。;（3）写“山中奇幻之景”的句子：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

???4）写“天空盛大之景”的句子：霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

（5）写“梦醒”的句子：忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。;品味重点字词：飞、送、殷、栗、惊等。;段中反映了李白怎样的思想性格？;作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么作用？;写作特点;写作特点;写作特点;写作特点;宣州谢朓楼饯别校书叔云;月下独酌李白;君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘。

呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。;课后练习;课后练习;2.白居易是一位杰出的现实主义诗人，他关心人民，“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”。因此，他调离九江不久，就有人在白居易当年送客之处建琵琶亭纪念。琵琶亭中有这样一副对联：

枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨

浔阳千尺水，勾留江上别离情

请对本对联作简要赏析，并把你对《琵琶行》诗的理解和感悟用对联的形式表达出来。;答案：上联是《琵琶行》诗意的浓缩，下联写白居易离开九江时，九江人民对白居易的深厚情意。

对联示例：①浔阳江上琵琶语，枫叶荻花，半笼烟云半笼月

海角天涯沦落人，离愁谪恨，一诉琵琶一诉诗

②大弦嘈嘈，诉说天下悲愤事

小弦切切，倾吐四海哀伤情

③帝京一别，万种幽怨心头起

江州巧遇，一曲琵琶千古留

④浔阳江头，歌女拨弦泣身世

冷月岸边，骚人吟诗诉谪情（写出一副对联即可）

解析：本题第一问要求赏析对联，对联的上联主要涉及白居易被贬九江，借《琵琶行》抒发迁谪之意，下联应结合前面的文字介绍来理解，由此可知“别离情”应为九江百姓与白居易离别的伤情。第二问要求写对联，可结合《琵琶行》的意境、人物生平、情感世界的变化等来写，同时要注意对联的平仄、对仗等基本要求。